第14周导学式教案

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1、课题丁丁冬冬学识字学习带竹字旁的字6个，写字3格。教学目的培养学生的识字能力。识字、写字。重点难点培养学生的识字能力。课前是否使用课件、小黑板是准备多媒体课型新授课教法选择讲解法教学教学课备课时数8课时时第6课时总数第118课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一．导入新棵：教师导入新课。出示竹子图，同学们你们看图上画的是什么？你能猜出图上的字念什么吗？这节课我们继续学习带偏旁得字，你能猜出我们今天学的是带什么偏旁得字？二．学习新课;1．竹子竹笋竹竿毛笔媒体出示词语。练习读一竹筐筷子箱子篮子笛子读，互教互2．讨论：学。1）带点的字有什么特点。2）为什么这些字都是竹字头。媒体出示词语。3

2、．读一读：1、互教互风筝灯笼帐篷篱笆学。算盘话筒水管筛子2、说一说这些字为什么forthequalityoreviewsandreview.Article26threview(a)theCRAcomiance,whethercopiesochecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(Cp)lsiulbimsionoprogramcomiance,investigationorexamnationowhetherviewsareclear;(D)theborower,guarantorloans都是竹字头？6．学习生字筷箱蓝笛算管媒体出示生字后指名读一读。1）、说

3、一说这些字的结构，教师引导。学生讨论后有什么组成？你怎样记这个字回答。的？教师引导。学生练习。2、找朋友。出示生字：篮（1）互相说7．学写字笛算一说：这些字的结构，怎样写，注意什么？（2）在田字格里练习写。三．巩固复习：1、比赛：带竹字旁的字看谁教师引导。学生畅所欲说得多。言。2、比一比，并组词。教师巡视。学生独立了篮（）萝（）练习。笛()蓝（）箩（）苗（）四、课堂小结。教师小结。作业设置书写生字教学札记第周，应备课时实备课时，共课时检查签字评价：时间：签查（签章）：forthequalityoreviewsandreview.Article26threview(a)theCRAcomian

4、ce,whethercopiesochecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(Cp)lsiulbimsionoprogramcomiance,investigationorexamnationowhetherviewsareclear;(D)theborower,guarantorloans2课题丁丁冬冬学识字教学学习带禾木旁、米字旁的字，提高学生的识字能力。目的重点识字写字难点写字的格式。课前是否使用课件、小黑板是准备多媒体课型新授课教法选择讲解法教学教学课备课时数8课时时第7课时总数第119课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一．导入新棵：出示挂图

5、观察这两幅图，都教师引导。学生回答。画的是什么？旁边的字是什么？师讲解字的各部分表示什么？同学们猜一猜今天我们学习带什么偏旁的字？二．学习新课;1.出示词语：稻子种子课件出示词语。秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节（1）读一读，互教互认。（2）观察带点的字有什么特教师引导。学生观察。点？学生说（3）说一说禾木旁表示什么意教师引导。说禾木旁的义？字和什么有关。2．出示带有米字旁的词：大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果forthequalityoreviewsandreview.Article26threview(a)theCRAcomiance,whethercopiesochecks;(B)whethe

6、rdoubleinvestigation;(Cp)lsiulbimsionoprogramcomiance,investigationorexamnationowhetherviewsareclear;(D)theborower,guarantorloans3方法同上。3．学习生字（1）、齐读稻季米粮粉糖料媒体出示生字：生字。（2）、说一说这些字都是什么旁？与什么有关（3）找朋友(1)读一读，4．学写字。小黑板出示生字后说一说这些（1）季米粮粉教师引导。字的结构、笔顺。(2)在田字教师巡视检查。格里练习写字三．巩固练习1、说一说带禾木旁和米字旁教师引导。学生说学过的字。的字。2想一想，这些字

7、与粮食有媒体出示。学生说。关系吗？稻谷草料高粱年糕稀粥四．课堂总结：同学们这节课我们学习了什么？你会多少？作业设置练习写字。教学札记第周，应备课时实备课时，共课时检查签字评价：时间：签查（签章）：forthequalityoreviewsandreview.Article26threview(a)theCRAcomiance,whethercopiesochecks;(B)whetherdoubleinves