中班音乐《娃哈哈》

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1、中班音乐《娃哈哈》时间：2016年10月11日班级：中二班教师；占巧设计意图：《娃哈哈》是一首脍炙人口的儿童歌曲,它有着非常浓厚的新疆维吾尔族特色。这首歌曲词义简单,节奏明快，让人听了就有想跳舞的感觉。而中班这一年龄阶段的幼儿，对这种节奏非常鲜明的歌曲是非常有兴趣的。再加上这一年龄阶段的幼儿需要在听觉、视觉、肢体动作及肢体语言的充分协调下，来获得艺术体验。因此我选择了这一歌曲来进行一个小的欣赏和律动表演。让孩子们充分的感受歌曲，通过自己的切身表演感知歌曲，了解到维吾尔族是一个能歌善舞的民族。因此我设计了本次活动。活动目标：1、喜欢参与音乐活动，感受歌曲的欢快活泼。2、学习简单的新疆舞动

2、作——手腕花，了解维吾尔族的一些民族风情。3、能自主创编不同方位的手腕花，并和音乐进行表演。活动重点：学习手腕花动作，了解维吾尔族的一些民族风情。活动难点：能自主创编不同方位的手腕花，并和音乐表演。活动准备：音乐、图片活动过程：1、“去旅行”情景创设，激发幼儿兴趣，了解新疆维吾尔族的一些民族风情。师：小朋友们我们刚刚放完了快乐的十一小长假，小朋友都出去玩了。那么今天老师还想请小朋友和我一起去一个非常美丽的地方旅行，我们一起来看看。（出示新疆图片）师：这是哪里？有没有小朋友知道的？幼儿自由回答，不论对错。师：这个地方位于我们祖国的西北部，它的名字叫做新疆。在这里有着美丽的草原，辽阔的大沙

3、漠，还有许许多多小朋友爱吃的葡萄、哈密瓜。这里住着一个能歌善舞的民族---维吾尔族，是我国的少数民族之一。（介绍的同时依次出示新疆的草原，沙漠，葡萄，哈密瓜，还有维吾尔族小朋友的图片）师：你们参观后觉得这里美不美啊？幼：美。师：今天我们可不仅仅是参观这里，我们还要融入这里。怎么融入了？刚才老师说了维吾尔族的人都是能歌善舞的，你们看，连他们那的小朋友都是非常厉害的。所以老师特意准备了一首有着浓郁新疆维吾尔族特色的歌曲，然后我们一起来扮演维吾尔族的小朋友来进行表演。现在我们就一起来听听这段音乐把。1、欣赏歌曲，感受歌曲的欢快，活泼。（播放歌曲，师随音乐拍手打节奏。）师：听了歌曲你们有什么感

4、受？幼：开心，高兴，想跳舞...师：刚才小朋友说的都很棒，那我们现在跟老师一起来学习这首歌表演好不好？幼：好。3、学习新疆舞基本手部动作——手腕花（翻腕立掌）。师：现在老师教你们一个新疆舞的基本手部动作——手腕花，请小朋友先看一遍老师动作。（教师示范）师：现在请小朋友拿出你们的小手，告诉我手腕在哪里？（师指出手腕处）师；好，我们一起把手腕转一转。师；现在请你们像老师这样做：把双手平举放于胸前，手上兰花指，然后手心朝自己，然后手腕带动整个手掌向里翻转，也就是向你们自己身体的方向转腕。师幼共同练习。4、创编不同方位的手腕花动作。师：好，现在小朋友都学会了手腕花动作，可是刚才我们做的手腕花都

5、是在胸前做的，那么请小朋友想一想除了胸前手腕花，我们还可以在身体哪些方位做手腕花？幼儿举手回答并示范怎么做，其他幼儿共同学习。5、尝试将动作融入歌曲。师：刚才小朋友创编了不同方位的手腕花，那么现在请小朋友和老师一起尝试和音乐进行表演。怎么表演了，之前我们不是有过和音乐拍手的练习么，那么现在我们拍手的节奏还是一样的，不同的就是之前我们是从头到尾进行拍手打节奏，那么现在我们变成了拍两次手转两次手腕，然后再拍两次手，转两次手腕。我们来一起试下，手腕转动时候我们先左边再右边，然后旁边，最后上面。（师唱一句，幼儿在师引导下做一组动作，进行逐句练习。）最后和音乐进行表演。6、再一次和音乐完整进行表

6、演，师小结，活动结束。今天小朋友表演的真棒，就像真的维吾尔族小朋友一样，那么以后有机会我们真的去新疆旅游好么，今天我们的旅行到此结束。