小学音乐教案娃哈哈

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1、小学音乐教案娃哈哈教材分析：歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快。教学目标：1、知识目标：知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。2、能力目标：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。3、情感目标：培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。教学重点：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。教学难点：掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型教学用具：多媒体教学、电子琴、打击乐器、维族尔族小花帽、教学过程：一、组织教学听

2、音乐进教室二、导入新课1、师：小朋友！你们知道这是哪个民族的舞蹈吗？你们了解这个民族吗？生：维吾尔族。师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我们的新疆古称西域，历史悠久，民族众多，自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地.其中，维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，是新疆的主体民族。有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族，这个民族热情大方，十分好客———维吾尔族。2、你们知道新疆有些什么特产呢？生：有哈密瓜、葡萄、、、、师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。3、让我们一起来了解下美

3、丽的新疆及能歌善舞的维吾尔族人们。请看大屏幕：这是甜甜的哈密瓜；一串串诱人的紫葡萄；香喷喷的抓饭和馕饼、烤肉；漂亮的维吾尔族服饰；维吾尔族人们正在举行盛大的宴会，这是维吾尔族歌舞麦西来普。三：学唱歌曲《娃哈哈》1、师：维吾尔族人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！聆听歌曲《娃哈哈》，生谈感受。这么好听的维吾尔族歌曲你们想唱吗？想唱首先要掌握这首歌曲的节奏。2、节奏训练①出示节奏：XXXXX︱XXXX‖②填入歌词：XXXXX︱XXXX‖我们的祖国︱是花园③按节奏读歌词3、4、5、6、7、学唱歌谱《娃哈哈》，师教唱，生模仿。教唱第一段歌词，生模仿。齐唱第一段歌词。小组结合自学第二段歌

4、词。师伴奏，生唱第二段歌词8、9、全班学生齐唱歌曲。加入打击乐器铃鼓一拍摇一下，三角铁两拍敲一下。10、完整的演唱歌曲，并加入打击乐器。四、编创舞蹈动作，表演《娃哈哈》师：维吾尔族人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？师：好，你们跳得真棒。老师这里有一些维吾尔族戴的小花帽，接下来我们分组表演，看哪组表演的最好，最有创意。五、情感的升华1、师奖励小红花，大屏展示祖国的版图。分三大组，其中两组各奖励十九朵小红花，另一组奖励十八朵。19朵加19朵加18朵加起来刚好是56朵。五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。2、在我们班有几种民族？今后的生活中，我们应该怎样做啊？生回答

5、：小朋友之间应当相互关心、团结友善、共同进步。六、师小结：我们各民族之间应相互帮助、团结友善、和谐发展，共同建设我们伟大的祖国。相信祖国的明天会更好！师：新疆人民是最热情的，来，让我们一起跳起来吧！播放音乐《娃哈哈》。在愉快的维吾尔族音乐中结束此课。板书设计：娃哈哈XXXXX︱XXXX‖我们的祖国︱是花园娃哈哈教学目标：1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，初步学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。初步了解维吾尔族的一些民族特产。教学重点：学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，并能初步了解简单的新疆舞动作进行表演。教学难点：歌曲

6、中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。教学过程：一、组织教学听音乐进教室师生问好二、导入新课1、师：今天，老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起来看一看。师：你们看，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？生：新疆的。师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产吗？师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。师：今天，我们

7、就一起到葡萄园去摘葡萄，好吗？师：你们看，葡萄园里的葡萄真多，一串串都垂下来了。我们一起把这些葡萄都摘下来吧。学生摘葡萄.三、新授歌曲《娃哈哈》师：刚才我们在葡萄园摘了许多葡萄，心里特别快乐，新疆人个个能歌善舞，让我们也来学一学，唱一唱新疆的歌曲吧！师：首先老师给小朋友们表演一段新疆的舞蹈，大家想不想看一看啊？生：想师：老师表演的好看吗？生：好看师：小朋友们想不想跟老师学唱这首歌曲啊？生：想师：跟老师有节奏地念歌词。师一遍生一遍师：新疆人个个能歌善舞，你们