《读写一体，相得益彰》文字整理稿

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1、本周主题：读写一体，相得益彰分享嘉宾：邱慧芬金红芝主持：左红霞时间：11月4日（星期三）晚8:00——9:00文字整理：王丽英湖北左红霞(445760209) 19:58:37 结识行知，一路同行，相约周三，快乐成长！又到了宝贵的习作分享时间，我是今天的主持人，红霞。湖北左红霞(445760209) 19:59:35 今晚，让我们在繁忙的工作之余，略作休息，享受行知写作营的老师们为大家准备的丰盛的——心灵鸡汤湖北左红霞(445760209) 19:59:54 浙西小镇，有城衢州。百年名校，呦呦鹿鸣。今天为我们分享的两位嘉宾都来自这所百年名校——浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学。她们

2、是金红芝老师、邱慧芬老师。湖北左红霞(445760209) 20:00:59 小邱老师，从教语文，刚满八年。喜欢孩子，热爱写作。她谦虚地说自己荣誉不多，行动不少。三年之前，始研读写。其实，参加过杭州写作种子营的老师一定对她所执教的那节绘本课记忆犹新，这节课，也得到了张祖庆老师的好评。 湖北左红霞(445760209) 20:01:04 两位美女同时分享，今天还是第一次哦湖北左红霞(445760209) 20:02:23 中山小燕(393125642) 20:02:59 好小一棵树！好美一个人！第四组黑龙江饶河王海波(250112551) 20:04:48 穿花衣服的慧芬老师3

3、3第四组黑龙江饶河王海波(250112551) 20:02:35 是的，金红之老师的讲评课我也记忆犹新湖北左红霞(445760209) 20:02:52 近两年来金红芝老师一直跟随团队进行“读写一体”课的实践研究。 今天的分享，由金红芝老师先介绍，她介绍什么是读写一体课，以及读写一体课的基本分类。而后慧芬老师，用实际课例向大家介绍人物系列的读写一体课的开发。湖北武汉学员  胡蕴芳(289513900) 20:03:57 很有亲和力!第四组黑龙江饶河王海波(250112551) 20:04:07 哈哈，穿红色衣服的金红之老师中山小燕(393125642) 20:04:15 美的

4、人都是一样的，不美的人各有各的不美！33湖北左红霞(445760209) 20:04:35 下面欢迎红芝老师开始分享衢州金红芝(921387451) 20:04:58 什么是“读写一体”呢课？衢州金红芝(921387451) 20:05:13 通过合适的阅读材料，让读、写有机融合，既训练读有促进写，在读的过程中学习写作，在写的过程中加深对文本的理解。它最大的好处是解决怎么写，为学生提供写的范例。衢州金红芝(921387451) 20:05:29 “读写一体”课的课型构建基于一篇文章的读写一体课基于一组文章的读写一体基于一本读物的读写一体基于一种文体的读写一体衢州金红芝(921

5、387451) 20:05:44 下面我结合自己的课堂实践来说说这几种课型衢州金红芝(921387451) 20:05:59 一、基于一篇文章的读写一体：双辽.夏国英(394509375) 20:06:04 有必要展开，详细点说衢州金红芝(921387451) 20:06:11 人教版四上有关动物的一个单元，其中有一篇老舍的文章《母鸡》，这篇脍炙人口的文章，作者以情感变化为线索，以先抑后扬的写法，表达了作者对母鸡的喜爱之情。解读文本时，我觉得这篇文章片段运用先概括后具体的构段方式，全文运用先抑后扬的表达值得孩子模仿。衢州金红芝(921387451) 20:06:33 在概括出

6、作者讨厌母鸡的几个原因，让后选择其中“母鸡叫声讨厌”这一原因（1——3段）重点研读，学习先概括后具体的写法，了解作者是如何来写自己对母鸡的讨厌的？摘课文片段：我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。湖北武穴陶小平(466719681) 20:06:36 结合课例更好33衢州邱慧芬(121201132) 20:06:44 读写结合是读写一体课的基本策略，但读写一体课更注重于以读促写，以

7、写又反推读，中山小燕衢州金红芝(921387451) 20:06:53 接着引导学生了解作者为什么会对母鸡的态度有一百八十度的转变？衢州金红芝(921387451) 20:07:09 那么态度转变之后，作者再看到母鸡由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，还会觉得讨厌吗？ 衢州金红芝(921387451) 20:07:23 心情发生变化，想法往往也会改变。引出读写点湖北武汉学员  胡蕴芳(289513900) 20:07:32 欲扬先抑衢州金红芝(921387451) 20:08:17 衢州金红芝(9213