《古诗两首》第2课时设计

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版二年级上第六组第二十五课《古诗两首》第2课时设计脚本课名第六组第二十五课古诗两首第2课时学习目标1.认识6个字，学写3个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.懂得朋友之间要珍惜友谊。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课　齐读课题《赠汪伦》。你知道汪伦是谁吗？这首诗是谁写给汪伦的？汪伦是李白的朋友，这首诗就是李白离开汪伦的时候写给他的。1.2初读课文（1）请同学们听一听范读课文。（2）自读课文。不认识的字请你看看文下的小树叶。4“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.3

2、理解诗意（1）学习第一句。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白坐上船儿正准备远行，忽然听到岸上传来歌舞声。只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。（2）学习第二句。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。汪伦先是写信热情邀请李白来家乡做客，接着又用美酒盛情款待李白。李白要走了，汪伦带领村民踏歌相送。所有这一切，怎么不使李白深受感动呢？难怪李白这样说：“即使是桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深哪！”（3）完整读诗，想象背诵。①此时，你就是一代文豪李白，站在船头，望着踏歌赶来相送的汪伦，你不禁脱口而出……②是啊，相聚须尽欢，分别不

3、忧伤，李白和汪伦的友谊深深地埋在两个人的心中……（4）认读生字。这几个生字朋友从古诗中跑出来了，你还认识吗？赠汪舟欲4“教学点数字教育资源全覆盖”项目踏潭水（5）学写生字。你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？舟乘汪舟：舟字的笔顺要注意，先写完外面，再写里面——点、横、点。乘：乘字的一撇一捺要伸展开才漂亮。汪：汪是一个姓氏，汪老师、汪阿姨。泪汪汪是用来形容哭的样子。小狗的叫声也用“汪汪”来象声。1.4课堂小结这节课我们背诵了古诗《赠汪伦》，并认真书写了3个生字。如果说李白对汪伦是以诗相赠，那么对孟浩

4、然便是以目光相送了——痴痴东望的李白站在飞檐凌空的黄鹤楼上送别孟浩然，我们的耳边似乎又响起他深情的吟唱……《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2.学生自学2.1跟我学同学们，让我们跟着视频中的老师一起学习第二首诗，学完之后再整体学习一遍这两首诗歌，一定要把它们背下来啊。学习目标：1.认识6个字，学写3个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。4“教学点数字教育资源全覆盖”项目3.懂得朋友之间要珍惜友谊。2.2学生练习同学们，让我们通过一篇练习，来巩固我们今天所学到的知识吧。3．拓展

5、资源3.1活动设计3.2教案示例3.3拓展资料3.4常见问题问题：如何指导背诵本篇课文？答：本课重点在于背诵积累。因此，要利用好这样的练习达到正确、规范书写的目的。将欲，忽闻岸上踏。潭深，汪伦。离，改鬓衰。儿童，。4