安徽省合肥市2009届高三第二次教学质量检测数学(文)卷

安徽省合肥市2009届高三第二次教学质量检测数学(文)卷

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1、合肥市2009年高三第二次教学质量检测数学试题(文)(考试时间:120分钟满分:150分)注意事项:1.选择题用答题卡的考生,答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2.选择题用答题卡的考生,在答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷和答题卷的选择题栏中;不用答题卡的考生,在答第I卷时,每小题选出答案后,填在答题卷相应的选择题栏上。3.答第Ⅱ卷时,考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置;答题时,请用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答

2、题卷上,不要在试题卷上答题。4.考试结束,监考人将答题卷和答题卡一并收回,第I、Ⅱ卷不收回。参考数据公式:①独立性检验临界值表0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828②独立性检验随即变量值计算公式:第I卷(满分60分)一、选择题(本大题共有12个小题,每小题5分,共60分;在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.复数在复平面上所对应的点位于A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.已知集合啊A.B.C.D.

3、3.下列命题错误的是A.命题若的逆否命题为“若,则”B.若为假命题,则,均为假命题C.对于命题存在,使得,则为:任意,均有D.的充分不必要条件4.A.2B.-2C.D.15.十进制数147化为四进制数为A.B.C.D.6.直线过抛物线的焦点,且与抛物线交于A、B两点,若线段AB的长是8,AB的中点到轴的距离是2,则比抛物线方程是A.B.C.D.7.在中,角所对的边分别为,且则的值等于A.B.C.D.8.函数的图象只可能是9.已知函数图象的一条对称轴方程为,则的值为A.B.C.D.210.用若干个棱个为1的正方体搭成一个几何体,其正视图、侧视图都是如右图形,对这个几何体,下列说法正

4、确的是A.这个几何体的体积一定是7B.这个几何体的体积一定是10C.这个几何体的体积的最小值是6,最大值是10D.这个几何体的体积的最小值是7,最大值是1111.已知是函数的图象上的点,则点到直线的最小距离为A.B.C.D.12.设函数满足,则函数与图象叫点的个数可能是A.无穷多个B.0个或者有限个C.有限个D.0个或者无穷多个第Ⅱ卷(满分90分)二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)13.已知椭圆的中心在原点,焦点在轴上,离心率为,且过,则椭圆的方程为________;14.阅读右边的流程图,若则输出的数是______;15.已知满足约束条件则的最大值是______

5、_____________;16.某企业职工的月工资数统计如下:月工资数(元)1000080005500250016001200900600500得此工资人数133820354532经计算,该企业职工工资的平均值为1565元,中位数是_____元,众数是_______元;如何选取该企业的月工资代表数呢?企业法人主张用平均值,职工代表主张用众数,监管部门主张用中位数;请你站在其中一立场说明理由:______________________________________________。三、解答题(本大题共6小题,共74分;解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题满分

6、12分)已知。(1)求的值;(2)求的值。18.(本小题满分12分)在正方体中,分别为棱和中点。(1)求证:平面平面;(2)试在棱上求一点,使19.(本小题满分12分)在平面直角坐标系中,,其中且,求动点的轨迹方程,并说明轨迹的类型20.(本小题满分12分)某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随即抽取高二年纪20名学生某次考试成绩(百分制)如下表所示:序号12345678910数学成绩95758094926567849871物理成绩90637287917158829381序号11121314151617181920数学成绩6793647877905783728

7、3物理成绩77824885699161847886若数学成绩90分(含90分)以上为优秀,物理成绩85分(含85分)以上为优秀。(1)根据上表完成下面的2×2列联表:数学成绩优秀数学成绩不优秀合计物理成绩优秀物理成绩不优秀12合计20(2)根据题(1)中表格的数据计算,有多少的把握,认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系?(3)若按下面的方法从这个20个人中抽取1人来了解有关情况:将一个标有数字1,2,3,4,5,6的正六面体骰子连续投掷两次,记朝上的两个数字的乘积为被抽取人的序

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