安徽省亳州市风华中学八年级语文上册《第12课 桥之美》课件

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1、二十四桥长桥富里桥寒山寺外的江枫桥绿河石桥石桥水桥水上小桥苏州宝带桥索桥外国的桥威尼斯叹息桥五亭桥颐和园昆明湖十七孔桥赵州桥浙江廊桥桥之美吴冠中作者简介吴冠中,1919年出生,中国现代画家.江苏省宜兴市人.是当代在世界画坛具有巨大影响的画家.课前小语本单元讲解的重点是说明文，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，在《中国石拱桥》的学习中，我们充分领略到说明文语言的准确、严谨；说明顺序的严密；说明方法的多样。《桥之美》是一篇轻松、随意的小品式说明文，学习完这篇文章后，我们又可以体会到说明文的另一种风味。（注：小品文是散文的一种形式，篇幅短小、形式活泼

2、、内容多样）你能从文中找出画家吴冠中爱桥的原因吗？速读课文思考探讨桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。乌镇苇丛中的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；以及《清明上河图》中的桥、人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥。作者列举了哪些例子来说明“桥之美”？研读课文第四段文字是情感的载体，也是美的传递者，这一段的字里行间就蕴藏着各种桥的美，现在我们就来仔细的品读这一段文字，想一想作者从哪些角度形象地说明了这一段中列举的桥的美呢?根据画面，请用“桥之美，美在”的句式，说说桥之美美句欣赏

3、感受作者形象生动描写细致情景交融的语言•介绍石拱桥的结构特点。用科学、平实、简明的语言向读者解说，很少用修辞手法，是较为规范的说明文•从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。举例时多用描写和修辞手法，文字极富表现力和感染力。是带有说明性质的小品文。比较阅读同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有什么不同？拓展延伸今天，在画家吴冠中的带领下，我们领略到了自然界中异彩纷呈的桥之美，也感受了人类巧夺天工的神奇和伟大，这是外在的、有形的“桥之美”；而那种内在的、无形的“桥之美”更是我们心中永开不败的玫瑰！沟通、理解、信任、友爱等连接心与心的则必

4、须用真情、青春、热血乃至生命才能架设，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之躯搭起的人桥，一如那《斑羚飞渡》中，老斑羚用生命架设的彩虹桥，展现的是一种惊天地泣鬼神的“崇高之美”，带给我们的永远是心灵深处的震撼。你能说说这些“桥”吗？这是2008年竣工的宁波杭州湾跨海大桥效果图,世界上最长的跨海大桥，横亘在辽阔的杭州湾海面上；大桥的建成，对环杭州湾区域，对整个长三角地区，将产生巨大影响。课外练习发现美　品析美小桥、流水、人家谢谢指导