安徽省亳州市风华中学八年级语文上册《第2课 芦花荡》课件

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1、芦花荡孙犁学习小说的课堂五步曲一、检查预习：了解文学常识及文体知识,掌握字词形、音、义。二、整体感知课文，理清结构，复述并概括小说的故事情节。三、细读课文,把握小说的人物形象。四、精读课文,找出环境描写的句子,揣摩这些环境描写的作用。五、探究文章主旨及写法小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。它是虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：正面描写:外貌、行动、语言、心理等描写；侧面描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）文体常识积累卡片作

2、者简介孙犁(1913--2002)现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。原名孙树勋。河北省安平县人。是“荷花淀派”的主要作家。1、给红色字体的字注音、并掌握它的字形。寒噤（）仄歪（）竹篙（）苇塘（）黄梢（）疟子（）泅着（）提防（）（）舀（）吆喝（）（）趴（）蹿（）飒（）转弯抹角（）jìnmòsàcuānpāheyāoyǎofangdīqiúyàoshāowěigāozè课堂练习：2、根据意思写出相应的词语。1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾

3、斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措第二阶段:整体感知课文，理清结构，复述并概括小说的故事情节。复述并概括故事情节：本文叙述了抗日战争期间，在河北白洋淀上，一个抗日老英雄，护送两个女孩寻找革命队伍的故事。第三阶段:细读课文,把握小说的人物形象小组合作、探究:方法：由四名同学组成汇报小组：大家找出并标记相应的文段，然后由一人朗读相应句子或文段；大家对所读句子进行分析、讨论，一人负责记录（本组座位上的其他同学可以补充），最后由组长阐述你们所分

4、析概括出来的内容。1、课文写了哪些人物，主要人物是谁?作者是怎样对其描写？[来源:zxxk学科网]2、他的性格核心是什么？课文哪些内容体现他这一性格？3、老头子给你留下了怎样的印象？请以“这是一个___________的老头子”来表述。[来源:zxxk学科网]人物：老头子、大菱、二菱主要人物：老头子对其描写方法：正面描写：外貌描写（如P.11第3、4段）行动描写（如P.17－18第55、57、61段等）语言描写（如P.14第21段等）心理描写（如P.16第47段）侧面描写：如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头

5、子的英雄行为。明确：1、课文写了哪些人物，主要人物是谁?作者是怎样对其描写？老头子的性格核心——“过于自信和自尊”“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自信非常自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。具体表现：过于自信：如P.11第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；P.12第10段“安心睡一觉吧……”P.14第21段“不怕，探照灯照不见我们”P.15第31段“他打不着我们”P.11第6段“每天夜里编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”明确：2、他的性格核心是什么？课文哪些内容体现他这一性格？过于自尊：如P.15第38、39段知

6、道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。P.16第47段由自信自尊激起他对日本鬼子无限的怒火；P.16第51－54段女孩与老头的对话，表现老人的自尊。明确：3、老头子给你留下了怎样的印象？这是一个___________的老头子一个老当益壮的老头子一个具有爱国抗日热情的老头子一个过于自信和自尊的老头子一个具有爱憎分明的强烈感情的老头子一个智勇双全的老头子这真是一个充满传奇色彩的老英雄啊！那么他奇在何处？请以“我说他‘奇’，就‘奇’在……”的句式来表述。我说他“奇”，就“奇”在……我说他“奇”，就“奇”在他神通广大的本领。我说他“奇”，就“奇”在他自

7、信而自尊的性格。我说他“奇”，就“奇”在他悠闲而又乐观的情绪。明确：同桌间探讨：通过感受老头子的形象，对于“抗战”、对于“英雄”你有哪些认识？第一课时课堂小结：同学们，今天我们了解了本课的文学常识及文体知识，把握了字词的形、音、义；理清了文章的结构，复述并概括了小说的故事情节；着重分析了老英雄的形象。我们应向抗日英雄们学习，热爱祖国，努力学习，将来才能保卫祖国。同学们今天学得很认真。明天我们继续学习课文的环境描写、主旨及写法。布置作业1、掌握字词形音义，并学会运用。2、根据课后练习二补写出第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动。谢谢第二课时学习菜单：演奏后两曲

8、一、精读课