语文人教版八年级上册《芦花荡》课件.芦花荡.ppt

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1、芦花荡孙犁给下列生字词注音提防（dī）竹篙（gāo）疟子（yào）寒噤（jìn）趴下（pā）扒着（bā）梭（suō）蹿（cuān）仄歪（zè）飒飒（sà）泅着（qiú）转弯抹角（mò）吆喝（yāohe）根据意思写出相应的词语小心防备倾斜，歪斜因寒冷而哆嗦向上或向前跳慌慌张张，不知怎么办才好方言，说的话做不到，让人笑话（提防）（仄歪）（寒噤）（蹿）（张皇失措）（打牙跌嘴）作者简介孙犁，河北省平安县人。现代小说家、散文家，“荷花淀派”代表作家。代表作《白洋淀纪事》是一部小说与散文合集，以明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格塑造了一大批具有鲜明性格的

2、人物形象。其中《荷花淀》等反映抗战的作品已成为广泛流传的名篇，被文艺界视为“荷花淀派”的主要代表作。荷花淀派以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美。早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息，充满浪漫主义气息和乐观精神，语言清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。不过后来，风格逐渐发生了一些变化。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。复述故事情节你来讲，我来听！课文采用了哪些描写方法来刻画老头子这个人

3、物形象？请从课文中找出相关语句。外貌描写撑船的是一个将近六十的老头子老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那是一对深陷的眼睛却特别明亮。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤。表现了老头子精神矍铄、老当益壮语言描写你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！不怕，小火轮上得探照灯，它照不见我们。不要说话，我们要过封锁线了！不怕。他打不着我们！我不能送你们进去了。我没脸见人。表现了老头子过于自尊自信、爱憎分明的性格特点动作描写他蹲下去，撑着船往北饶一饶。老头

4、子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。表现了老头子沉着冷静、智勇双全的性格特点。心理描写一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！表现了老头子的懊丧、内疚、自责描写方法例句性格特征外貌描写老头子浑身没有多少肉，干瘦得像

5、老了的鱼鹰。……爱国抗日老当益壮爱憎分明自信自尊智勇双全语言描写不怕。他打不着我们！……动作描写老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转。……心理描写一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法……在课文中画出描写景物的句子，选择其中你最喜欢的一句与大家分享，并说一说它好在哪里。示例：弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。运用比喻的手法，将天比喻成水，月亮是浮在天上的，水天一色，写出了白洋淀水域的广阔和淀水的清澈，表现了水乡月色的朦胧柔美。（1）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这

6、样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（2）月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。（3）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（4）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。（5）水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。（6）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。（7）在那里，鲜嫩的芦花，一片

7、展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。景物描写的作用为人物活动提供背景推动故事情节发展渲染环境气氛烘托人物心情加强抒情意味这篇课文将战争的血腥与残酷转化为诗意的景物描写，为我们塑造了一位充满传奇色彩、个性鲜明的人物形象，歌颂了在抗战年代中国人民的爱国热情。主题作业课文最后，老头子终向日本鬼子讨回了血债，替大菱报了仇。“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”想一想，老头子此刻心里会想些什么呢？尝试着将它写出来，写完后与大家一起分享。