三年级数学七、八、九、十单元备课

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1、车辋中心小学单元备课年级三学科数学第七单元主备教师李文停授课大体时间4月30日备课时间4月20日辅备教师参与教干单元教学目标1．使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2．使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3．使学生会计算一位小数的加减法。单元重点1.小数的读、写法；简单的小数加减法。2.小数的含义的理解。3.联系现实背景，结合具体内容，帮助理解小数含义。单元难点1.小数的读、写法；简单的小数加减法。2.小数的含义的理解。知识联系这部分内容的教与学，是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识了分数，会计算简单的同分

2、母分数加减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步基础。教学建议一是不要求离开现实背景和具体的量，抽象的讨论小数，二是小数的认，读，写限于小数部分不超过两位的小数，三是简单的小数加减法限于一位小数，并结合元、角进行计算。在学习过程中放手让学生探究简单的小数加减法的算法，引导学生总结计算要点。课时安排认识小数              3课时简单的小数加减法      2课时单元过关训练设计一、填空。（20分，其中第3小题2分，其余1分）1、读出下面商品的价钱。12.5元9.65元30.50元（）（）（）2、

3、写出画线的小数。小青的跳远成绩是一点五二米：________米土星绕太阳转一周需要二十九点四六年：_______年马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五千米：_______千米3、一根绳子4米，用去1.6米，还剩下（）米。4、把1千克、0.56千克、0.6千克、1千克20克从大到小排列是：（）＞（）＞（）＞（）5、按要求填空。分数小数表示米（）米（）米（）厘米元0.86元（）元（）角（）分米（）米8分米9厘米6、3分是元，还可以写成（）元。25厘米是米，还可以写成（）米。7、0.57元表示（）元（）角（）分。9.87米表示（）米（）分米（）厘米。6元5角=（）元1米2分米=（）米

4、二．在○里填上“>”“<”或“=”。（12分）0.8○0.70.12○0.210.45○0.352.4○0.080.08○0.182.05○0.52三．计算。1、竖式计算：（18分）0.6＋1.4=1.25＋12.7=6.2－3.9=4.5＋2.3=8.4－7.5=1.10－0.3=2、直接写出得数：（15分）0.5＋0.4=1.4＋2.7=8.2＋3.7=7.5＋2.4=1.8－2.7=7.3＋0.9=6.2＋5.3=2.0＋1.8=5.7＋2.8=6.6＋2.2=1.5＋8.5=7.4＋1.6=7.5－6.5=3.2－2.3=0.7＋8.3=四、涂一涂。（5分）在下面的图中

5、涂色表示小数：0.8五、请你当裁判。（6分）五名学生跳远成绩统计表姓名高强李双刘威吴涛张征成绩/米1.551.601.591.621.58五名学生100米跑成绩统计表姓名高强李双刘威吴涛张征成绩/秒15.4516.8816.2516.1615.58请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。跳远领奖台100米跑领奖台六．解决问题。1、请你算一算，下面的商品便宜了多少钱？（6分）原价：8.4元现价：6.5元原价：62.8元现价：50.5元2、小亮买了一本《童话故事》，花了4.6元；又买了一天《宇宙探险》，花了10.5元。小亮买这两本书一共花了多少钱？（5分）3、一本《快乐学数学》定

6、价4.5元，一本《数学小灵通》定价2.8元。王鹏有10元钱，他各买了一本，还剩下多少钱？（6分）4、下表是小明和他爸爸订做衣服用布的米数。（7分）上衣裤子合计爸爸2.4米1.3米小明1.8米0.9米（1）请把表格填完整。（2）你还可以提出什么数学问题？请解答出来其它建议车辋小学三年级数学课时备课课时总编号：44课题小数的初步认识教学内容小数的初步认识课题主备人李文停辅备人教学目标1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。2、使学生正确掌握小数的读、写法。3、使学生了解小数各部分的名称。教学重点与难点使学生正确理解小数的含义。以元为单位的小数与几元几角几

7、分的相互改写；以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写。教学用具准备小黑板课时安排1教学流程辅备人动态修改部分一、创设情境，生成问题二、探索交流，解决问题1、创设情景认识小数出示主题图问题：（1）从这幅图中你发现了什么？（2）知道了什么？与同桌的小伙伴说一说它表示什么意思？学生汇报，老师板书（略）归纳概括像5.98、2.03、0.65、4.82、2.8、6.7………这样的数叫小数。“.”叫做小数点。动手填一填（P88中间表格）2、探究小数的读法你们会读这些小数吗？试读一读。教师加以引导小数