微课案例设计（管爱萍）

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1、Unit2cities微课案例设计教学目标.a:whereistherestaurant/bank/postoffice/grocery?b:It’sacrossform/nextto/between…and…知识目标:能听懂会说句型:whereistherestaurant/bank/postoffice/grocery?及答语It’sacrossform/nextto/between…and…  能知道方位词"acrossfrom/nextto/between"的用法.能力目标:  能运用所学的语言知识在具体的情景中交际,并运用于日常生活中.  能描述城市

2、中不同建筑及其所在的位置,运用英语正确地表达.情感目标:  培养学生观察与热爱自己所在城市的情感,并有兴趣用英语表达思想.  知识目标：（1）让学生学习城市中建筑物的词汇：restaurant,postoffice,banks,grocery（2）能初步运用句型“whereistherestaurant/bank/postoffice/grocery?及答语It’sacrossform/nextto/between…and…”进行交际，能替换重点词组进行对话练习；（3）能够在实际的情境中运用。能力目标：（1）学生能用英语句子来描述建筑的所在位置；（2）使学生掌

3、握本课新句型，并鼓励学生在日常生活中加以运用；情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。教学过程;Step1.Greeting&Warmup1.Greeting:Goodmorning,boysandgirls.2.Warmup:Chant：Thechantoffuntimeinunit1Step2.Lead-inT:showthepicturesofLanzhou,xi’an,andBeijingandasksDoyouknowwherethecityis?Ss:Lanzhou,xi’an,Beijing...T:Yes,Lanzhou,xi’an,andBei

4、jingarethreecities.Todaywe’lllearncities.Step3.Presentation1.T:ShowthepictureofpartAonthePPTandplaytherecordSs:listentotherecordandreadaftertherecord.2.T:Showthepictures:Tian’anmenSquare,WangFujingStreet,JingYiHotel,NiaochaoSportsCentre.3.T:Presentnewwordsandteach:city,square,hotel,

5、Street,sportscentre.Ss:Readagain.4.Playgamestoconsolidatethenewwordsandsentences.5.Playthechantandsingitagain.6.Groupwork:drawmindmap.Step4.Practice1.Playgamestoconsolidatethenewwordsandsentences.2.Playthechantandsingitagain.3.Groupwork:drawmindmap.