鲁教版小学三年级英语电子备课

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1、张星学校小学部电子备课科目：英语班级：三年级姓名：XXX张星学校小学部ZhangXingPrimarySchool2012、9SpecialUseforZhangxingPrimarySchool'sEnglishPreparation张星学校小学部英语电子备课三年级第一学期学期教学计划一、学情分析三年级学生活泼好动，以前没有接触过英语，好奇心强，兴趣浓厚。班里上游学生数量较少，大部分属于要勤奋努力才能出成绩的。但是学生对英语学习的兴趣强烈，基于这一点，在辅导过程中要增加英语学习的趣味性，耐心引导学生，保持学习信心和积极性，形成良好的英语课堂氛围。二、教材分析本册教材共有7个

2、单元，每个单元有4课，其中前3课是新授课，第4课是对前3课的总结与复习。每一课又分为两大板块：情境呈现板块（Listenandsay）和活动板块（Let’stalk/play/chant）这充分体现了“感悟—练习—运用—欣赏”的学习思路。“真实情景中语言运用”和“交际活动中能力培养”是本套教材的两个突出特点。三、教学目标1、听，说，认读42个单词2、能完成Funtime中活动和游戏3、能听懂演唱8首歌曲4、能听懂说唱5首歌谣5、初步了解中西文化知识6、培养良好的英语学习习惯，为以后的学习打下良好的英语基础。四、教学重难点1、要求听，说，认读的单词都是日常生活中涉及到的单词，安

3、排在英语学习的起步阶段，目的在于将英语应用到实际生活中，打下英语学习的兴趣基础。2、简单的日常生活交际用语和对话练习，刚开始接触比较陌生，学生的掌握能力和运用能力需要加强。3、单词和简单语句的听，说，学生学习起来比较慢，需要多花费时间反复操练、巩固。SpecialUseforZhangxingPrimarySchool'sEnglishPreparation五、教学中应注意的问题1、三年级学生的注意力不能长时间集中于一种活动，还要充分利用课堂时间设计课堂教学，吸引学生注意力。2、简单句型和对话的教学并不简单，往往要花费很长时间，教学安排紧凑。3、学生读单词比较吃力，由于没有学

4、音标从教师口中获得学习然后自己听说认读，掌握的过程比较缓慢。六教学措施1、利用好每个单元的扉页和主要情景图片。2、重视英语语音在课堂教学过程中的正确渗透。3、重视真实语言情境的创设，尽可能多的给予学生听做说唱玩演的空间。4、重视对刚入门学生的英语学习兴趣的培养。5、提高集体备课的实效性，通过集体备课，研讨两个课型:新授课和复习课。七教学进度第一单元4—6课时8月27日—9月11日第二单元4—6课时9月12日—9月25日第三单元4—6课时9月26日—10月14日第四单元4—6课时10月15日—10月30日期中复习11月1日—11月6日第五单元4—6课时11月7日—11月20日第

5、六单元4—6课时11月21日—12月11日第七单元4—6课时12月12日—12月25日总复习12月26日—1月27日八、本学期业务学习及其有关教学活动的安排：（一）业务学习9.3集中培训小学课程基本理念王仁香张绍莉　9.10分散学习英语课程设计思路　　9.17　分散学习　针对培训内容进行分散学习　9.24　分散学习　针对培训内容进行分散学习SpecialUseforZhangxingPrimarySchool'sEnglishPreparation9.28学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会并交流　张绍莉　 10.9集中培训小学英语课程标准之语言技能与语言知识王仁香张

6、绍莉10.16分散学习针对培训内容进行分散学习10.23　分散学习针对培训内容进行分散学习　　 10.30　分散学习针对培训内容进行分散学习11.6学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会并交流　王雪梅　　 11.13集中培训义务教育英语课程标准2011版王仁香张绍莉11．20分散学习针对培训内容进行分散学习11.27　分散学习针对培训内容进行分散学习　　 12.4　分散学习针对培训内容进行分散学习　　 12.11学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会并交流　张绍莉12.18集中培训小学英语目标评价体系王仁香张绍莉12.25分散学习针对培训内容进行分散学习1.2分散

7、学习针对培训内容进行分散学习1.8分散学习针对培训内容进行分散学习1.15学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会并交流　张绍莉1.22个人总结教师个人对本学期业务学习情况进行总结张绍莉（二）教学活动的安排10月8日张绍莉英语专题业务研讨10月25日姜昊英英语教研活动11月22日张绍莉英语教研活动1月3日杨晓凤英语复习课 1月9日张绍莉英语讲评课 （三）教改实验课题：1．参加我校英语实验课题“加强英语口语教学，实现课堂‘和谐高效’”，认真执行学校教育教学工作计划，深化作业改革，转变思想，在推进我校“