高职院校职业指导教师队伍建设研究

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1、中图分类号：G7lUDC：300讶{l缩爷密级学校代码硕士学位论文(学历硕士)公开10094高职院校职业指导教师队伍建设研究StudyOnTeamBuildingofVocationalConsultantsofHigherVocationalColleges作者姓名指导教师学科专业名称研究方向沦文丌题n期李惠刁哲军教授职业技术教育学职业教育管理2011年6』；]28口h字天乒D4．-学位论文原创性声明⋯⋯掣森良⋯⋯c㈣哥睇伽伍年59。f8伽矿矿扩I学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关斋B门或机构送交学位论文的复印件和磁盘允

2、许论文被壹阅和惜阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或翻：分内容编八有芒数掘库进行}金素，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书J论文作者t拊：磊蓦功f}年0月f／n⋯吣孙习掳翠训f声j9伽“1摘要i

3、Il强廓职院校职业指导教师队伍建没是全而提高高职院校职业指导工作质吐的重中之重，对大力提升I苛职院校办学内涵、推进院校可持续发胜、提高高等职业教玎教学质群酗填有现实意义。台理建漱职业指导教师队伍，是Jj口快完成高职院捩职业指导工作外延式发展与内涵式发展动态有机结合的有利保障。从资料的搜集和整理柬看，针对

4、高职院校职业指导教师队伍建跬方谢的研究为数不多，同时已有研究对存在问题的缘⋯及问题本身分析地不够深^、4i成系统，钾出解班问题的策略块乏钉舯性。从现实需要出发．此研究已成必要．意义重大=此研究泵川文I献法、访谈法、问卷谢查法，在充分的理I^分机与帽足资料的积累椎础上．深入{．LIL省不同城市的10所岛职院校，分别埘数名职业指导教师i韭行问卷渊盎，对高职院校衅{_k指导I：作柑天领导进行深度防谈，对数名职业指导教师进行随机访谈n当前高职院校职业指导敦州扶伍在结构方面(年龄、学历、专业背景、智能、职务、异质，学缘等)存在不价理之处，亟待进步优化；在管理方【斫(选拔与怔

5、用、评价与考恢、培养与提高、激励机制、生}}E管理、师资管理者)也存存i哲多不完善之处．加强商职院校职业指导教师队伍建醍已成为时代的要求。这不仅需要政J{：『的大力支持，更关键的是高职院校的高度蘑视和职业指导教师自身的不断提高，此研究通往对资料的整理分析与对数据的科学统计，将所呈现的问题全面归纳总结．充分分析问题的核心所在，并将十日关理

6、^与院校发胜现状丰日结台，提出耳¨应解决PJ题的对策。关键词：商职院校秘lk指导教师队伍建{5}，tl、二f『●gl铒j躲薯jAbstractStrengtheningtheteambuildingofvocationalcons

7、ultants．thatplaysacrucialroleinimprovingthequalityofvocationalguidanceinvocationalcollegesItalsohasrcalislicmeaninginimprovingtheconnotationofcollegespromotingthesustainableofcollegesandimprovingtheteachingqualityofthehigher、_ocationaleducationThereasonableconstructionofteachingbodyof

8、vocationalguidethatguaranteesthecombinationofdenotativeandconnotativedevelopmentonthevocationalguidanceofvocationalcollegesDuringtheprocessofdatacollectionwcfindthattheresearchonthissubjectisfewAllthesecurrentresearchesarenotdeepandsyslemadcenoughoDtheproblemsandcausesAlso，theconclusi

9、onsthattheygotarelackofgender．go，itmakesthisresearchnecessaryandimportanlTheresearchtakesliteraturemethod，interviewingmethodandquestionnairemethodonthemajorresearchmethodsOnthebaseofdataco]leclJonandtheoreticalanalysis，Itake10vocationalcollegesinHebeiprovinceasresearchobjects，sendingq

10、uesti