unit1howtallareyou（小学英语六年级）

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1、【教学目标】（一）能力目标1. 学会问别人的身高，2. 学会运用本课时的四会句子进行调查并做汇报。（二）知识目标1.能够听，说，读，写掌握句子：“Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.”并能在情景中正确运用。2.能够听懂let’stry部分的录音并选出正确的选项。3.能够调查同学的年龄，身高和体重，并就调查结果进行分析比较，做出汇报。4.能掌握用英语比较身高，年龄的表达方法。5.学会的语法点：A+be(amisare)+差

2、数+形容词的比较级+B.（三）情感目标【教学过程】教师介绍课题，幷领读，同时拓展howold一、Warmingup/Revision（热身/复习）1.单词复习复习上节课学过的五个单词，全班齐读并拼读。2.句型复习用所学的单词造句，巩固比较级句型A+be+形容词的比较级+B.(描述班级内的同学身高，年龄)3.情绪热身课本第二页Let’schant师生共同看歌谣并跟录音有节凑得吟唱。二．Presentation（一）Let’stry1.将let'stry的录音材料设计成一篇听力材料呈现该学生，学生听录音完成填空。Therea

3、rethreeelephantsinazoo.FatherElephantis______and_____thanMotherElephant.MotherElephantis______thanFatherElephant.Sheis______thanherson.SonElephantis_______but______thanhismomanddad.WhichpictureistheSonElephant?答案：第三幅图片。3.    订正答案，并让学生翻译该句型。4.    集体朗读短文5.    选择图片（

4、二）分步呈现Let’stalk中的重难点语言1.教学Howtallareyou?I’m164cmtall.(1)学习并练习句子I’m164cmtall.教师指着一名比自己高的学生说：“I’m160cmtall.I'mshorterthanyou.You’retallerthanme.Howtallareyou?”学生回答：“I’m163cmtall.”如此练习几人，然后教师转向全体同学边做大家的手势说：“Howtallareyou?Pleasetalkaboutitinyourgroup.”板书：I’m163cmtall

5、.在小组内交流自己的身高。【设计意图】本课时重难点句子多，逐一呈现、练习，可分散难点。在小组内充分练习自己身高的表达法，突破第一个难点，为后面学习新句型做准备。2.教学新句型“You’re4cmtallerthanme.”1）呈现新句子：承上，教师语气清晰缓慢地引出新句子。T:Now, you’re164cmtall.I’m160cmtall.You’re     tallerthanme.You’re4cmtallerthanme.同时像上面这样板书并认读这两个句子，以便于对比它们的异同。用彩笔标出4cm以突出其位置。

6、让几个基础好的学生先做示范练习句子。（2）练习新句型：①小组内练习：利用自己与他人的身高数据练习句子，做汇报交流，给予奖励。【设计意图】在教师和几个基础好的学生做了示范后，学生们基本能说出类似的句子，在小组内练习这个句子既体现全体进步，又照顾到个体差异，使每个学生都有展示的机会，及时给予指导。使他们把四会句子熟记在心，以至熟能生巧，达到运用程度。拓展知识Howoldareyou?I'm    year(s)older/youngerthan....（2）.翻译句型translatethesentences让学生翻译句型并

7、根据以上句型总结出结构A+be+差数+形容词的比较级+B.（三）教学Let’stalk1.听录音，模仿对话ListenandimitateJohnandWuYifanaretalking.Listenandanswerthequestions(1)  Let’scheck(2)  Readthedialogue三、Consolidationandextension（巩固与拓展）Readandchoose.(  )1.How________areyou?       A.short       B.tall       C

8、.taller(  )2.I’m4cm________thanyou.       A.taller       B.older      C.younger(  )3.You’re________olderthanme.       A.4cm       B.one       C.oneyear(  )4.--