2.3成功演绎我的社会角色

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1、忠县双桂镇初中思想品德七年级下册导学案成功演绎我的社会角色所属章节：第二单元第三节课型：自学+展示+测评执笔：许洪权学习目标:情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，增进关心社会的兴趣和爱好，树立为社会服务的志向。养成自立自强的生活态度。能力：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。具有基本的道德判断和辨别是非的能力，增强自我调适，自我控制的能力及独立思考的能力。杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。并养成亲社会行为。成功演绎自我的社会角色。知识：正确认识从众心理和好奇心，认识和理解社会的复杂性，体会自强不息的意义。学习重点、难点：

2、掌握成功演绎社会角色的方法并能在生活中扮演好自己的社会角色。学法指导：自主学习、合作交流。课时：1课时学习过程：预习交流（预习提纲）。阅读教材完成下列思考题。1、阅读教材33面上面的小故事，从故事中你感悟了什么？2、阅读教材34面上面的故事，该故事寓涵了一个什么道理？完成34面的“议一议”。3、完成34面“善待好奇心，正确把握自我”。好奇要明白（），模仿要掌握（）。4、阅读教材35面第二段的资料，完成“说一说”。5、为什么要学会独立生活？我们可以怎样尝试提高自己的独立性？21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网忠

3、县双桂镇初中思想品德七年级下册导学案1、列出本节的知识结构图。二、明确学习目标：分析归纳本课的学习目标，重点难点。三、分组合作：一组1题，二组2题，三组3题，四组4题，五组5题，六组6题。四、展示提升：小组为单位上台讲解本组的题目，其他的同学认真听并且做好笔记。五、穿插巩固。六、达标测评。1、有人把社会比喻成熔炉，也有人把社会比喻成染缸，这说明社会是（）A、单纯的B、复杂的C、五彩缤纷的D、阴险的2、一个人在学习上，能独立思考；在工作上，敢于承担责任；在生活中，人云亦云。那么，我们可以说这个人（）A、处事果断B、善于自制C、坚持不懈D、遇事有主见3、在公共生

4、活中，过分放纵自己，及容易伤及他人，也会贻误自己。因此，学会（）是我们成长过程中的“必修课”。A、拒绝帮助B、把握好奇C、独立思考D、自我控制4、中国、日本、韩国三国曾组织青少年野外探险，日本和韩国的孩子享受旅行，而中国孩子只想回家。下列评论中，你赞成（）A、家庭是青少年成长的摇篮，理当如此B、青少年要经风雨，走进社会，方能自立C、外面的世界很精彩，外面的世界很无奈D、青少年年龄还小，过早离开家庭呵护不安全5、一份对某小学四年级学生的调查材料显示：96%的学生有家长叠被，整理卧室；95%的学生要大人帮助洗澡；90%的学生不洗自己的袜子。这一调查显示外面要（）

5、A、学会学习B、学会自立C、学会自尊D、学会自强6、要成功的演绎自己社会角色，我们应做到哪些方面？21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网忠县双桂镇初中思想品德七年级下册导学案七、教学后记：今天你收获了什么？还有什么不懂得吗？请多问。21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网