《第三节 成功演绎我的社会角色》教案

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1、《第三节成功演绎我的社会角色》教案教学目标1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。2、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。3、知道成功演绎我的社会角色要准备的内容。教学重点善待好奇心，正确把握自我。教学难点养成自立的习惯。教学过程一、导入新课阅读：P33页的智慧故事。一个没有学会在人生长河中游泳的人，即使其他东西再多，他也无法在这人生的长河中生存下来。因为他缺少基本的适应和生存能力。准确把握自己、适应社会，成功演绎自己的社会角色。二、学习新课角色演绎1、学会独立思考，做自己的明星（百家百星）。2、学会把握好奇

2、，提高判断是非能力。3、学会自我控制，把握自己。4、学会独立生活，自强自立。（一）学会独立思考“追星”之我见：你的身边有“追星”、“赶时髦”现象吗？就这些现象谈谈你的看法。为什么有些人疯狂地“追星”？如何对待？师：膜拜心理、从众心理、时尚心理、想模仿尝试的好奇心、缺乏自控心理。不可否认，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握好分寸。第一，你所崇拜的应该是真正值得崇拜的，不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度。不仅仅是吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。第二，不要滥花时间和金钱在追星。因为，星的光环不会罩在你的身上，追星没有什么可夸耀的，更不应该成为你生活的全部。第三

3、，同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。总而言之，不要在追星中失去自我！一味从众，没有自己的思想和原则，是不可能成功地在社会中实现自我。而且很有可能闹笑话！《邯郸学步》、《东施效颦》（二）学会把握好奇师：年轻的我们好奇心和模仿能力都非常强，判断是非的能力却比较弱，因而对感兴趣的事情容易贸然尝试和模仿。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。我要对抽烟的同学说：我要对喝酒的同学说：我要对早恋的同学说：我要对赌博的同学说：我要对沉迷网络游戏的同学说：总结：认清事物真相之前不要盲目模仿或行动,善待好奇心，正确把握自我。（三）学会自我控制师：我们正青春年少，涉世

4、未深，遇事容易冲动。在公共生活中，过分地放纵自己，既容易伤及他人，也会贻害自己。学会自我控制，是我们成长过程中的“必修课”。活动：自控力小测验说一说：课本P35的强生的事例给你什么启示？我们有效地进行自我控制的方法有哪些？方法：提高认识水平，后果联想法，换位思考、视线转移法，情绪调节，意志锻炼（四）学会独立生活师：人生需自立，我们应该从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，以便自立在未来的社会中。让我们从现在开始行动吧！你知道哪些名人自立自强的故事？资料：美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中决定去打工，允当服务员，主要任务是跑腿、

5、送公文、干杂活，周薪17.5美元。美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，由是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2／3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。南斯拉夫已故总统铁托的米沙，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。我们可以怎样提高自己的独立性？建议：可以这样尝试提高自己的独立性：见课本P35页。（五）结束新课：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。