支架式教学模式高中英语写作教学有效性

《支架式教学模式高中英语写作教学有效性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015年11月教育教学论坛Nov.2015第44期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.44【基础教育】基于支架式教学模式的高中英语写作教学有效性研究卓张众（福建省古田县第一中学，福建古田352200）摘要：在英语学习中，写作是一个复杂的语言输出过程，是学生对所学的语言进行内化和再创造的一种思维过程。然而在高中英语教学过程中，写作一直是学生的薄弱环节，写作教学也存在诸多问题。基于此现状，本文以人教版一节单元写作课为例，把得到教育专家们认可的支架式教学模式运用到这节写作教学课中，拟从如何进入情境、搭建支架、独立探索、协

2、作学习与评价四个方面展开实验教学，希望借助该模式增加高中生对英语写作的兴趣，解决写作中存在的突出问题，进而提高他们的英语书面表达能力，实现英语写作教学的有效性。关键词：支架式教学模式；英语写作教学；教学活动中图分类号：G632.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）44-0237-03一、引言架，便于学生一步步攀升，最终实现对知识的理解和写作是一个复杂的语言输出过程，是学生对所学掌握。的语言进行内化和再创造的一种思维过程。目前我国近年来，支架理论越来越受到国内外语学界的重高中生英语写作现状不容乐观，表现为写作兴趣

3、淡视，并越来越多地在教学中被运用，尤其是在外语教薄、能力差、语句表达缺乏连贯性和条理性、词汇匮学中，更是受到了教育工作者极大的关注。张国荣乏、语法结构错误诸多、有恐惧感、课堂气氛沉闷等。（2004）认为，支架式教学理论的核心是通过教师与学应该来说，写作一直是学生的薄弱环节，而教师的写生的有效互动、课堂上的成员互为支架、合作学习等作教学缺乏有效性。尽管教师与学生在这方面做了很活动来帮助学生完成其无法独立完成的任务；吴晓燕多努力，但英语写作仍然属于薄弱环节（关世民，（2006）提出，支架式教学法在组织英语对话课各环节2011）。以上现

4、状在很大程度上反映了我国当前英语的教学上优势非常明显，学生的语言运用能力在教师课堂写作教学模式存在的不足。如何改进教师的教学精心设计的教学环节中逐步攀升；韦丽秋（2011）分析方法和手段，增强高中英语写作教学的有效性，进而了支架式教学策略在英语学术论文写作教学中的应解决目前学生写作中存在的问题，提高学生的写作能用；傅源源（2011）强调教师要关注写作过程，在学生力，显得尤为重要和迫切。只有在这些突出的问题得写作过程中给予适当的引导与帮助，在学生的“最近到解决以后，学生的写作水平及能力才能得到真正的发展区”为其搭建写作支架。提高。三

5、、教学案例探析二、支架理论近两年，笔者主持了教育部福建师范大学基础教建构主义是西方教育心理学的最新教学理论，最育课程研究中心开放性课题《能力导向的课堂有效教先由瑞士著名的心理学家皮亚杰（JeanPiaget）于20世学研究》，为此，本文以人教版高二选修模块六第三单纪60年代提出，支架式教学模式是基于建构主义理念元“AHealthyLife”一节写作课为例，把得到教育专家的一种核心教学模式，源于前苏联著名心理学家维果们认可的支架式教学模式运用到这节写作教学课中，斯基（Vygotsky）的“最近发展区”理论。“支架”原本指拟从如何进入

6、情境、搭建支架、独立探索、协作学习与建筑行业中使用的脚手架，在这里用来形象地描述一评价四个方面展开实验教学，希望借助该模式增加高种学习者获得新的语言结构的一种学习方式中生对英语写作的兴趣，解决写作中存在的突出问（Richard，Platt&Platt，2000）。通过建立“支架式”概念题，进而提高他们的英语书面表达能力，实现英语写框架，教师不停顿地将学生的智力从一个水平提升到作教学的有效性。另一个更高的水平，进而完成对复杂概念的意义建（一）进入情境构。整个建构过程始终围绕以学生为中心的教学原Activity1：Topictalks

7、about“Growingpains”（3则，教师在教学中的作用就是搭建一个个学习的脚手minutes）基金项目：本文为教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放性课题（KCY2014009）研究成果-237-2015年11月教育教学论坛Nov.2015第44期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.44T：Goodmorning，students.Inthisperiod，youare（3）Youshould...goingtowritealettertogiveXiaolei，aseniorhigh（4）Justsa

8、yno...schoolstudentlikeyou，somehelpfuladvice.（5）Youhadbetter...First，I'llaskyousomeeasyquestions.Doyouhave（6）It'sagoodidea..