中学生综合实践活动课题研究报告

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1、东风中学学生综合实践活动研究课题——2012年中学生综合实践活动课题【课题】乌江源头三岔河水污染情况【组长】麦富澜【组员】麦富澜、杨文玲、麦海欣、梁结雯、郭佩雯、吴结如、刘咏欣【指导老师】杨发会前言：随着时间的兜转，我们的生活环境都发生了很大的变化。近年来，由于人们大量用水及排放废水，致使水资源污染日益严重，社会各界纷纷为“保护水资源”这份神圣而伟大的事业伸出援助之手。但是，值得深思的是，这真的能有效防止水资源不再受到污染吗？不仅仅如此，保护水资源也是我们每个公民的职责。你试想过吗？我们人类每丢一块垃圾时，全世界都将变得忙碌和肮脏吗？让我们走近生活，走近勒流

2、街道的河涌，让我们仔细地观察一下勒流——我们这个需要保护的家吧！一、学生课题迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水。水是生命之源，是人类生活上不可缺乏的物质。人体组织中水份占人体重量的百分之六十到七十，其他动物或植物其体内的水份也占百分之五以上，可见水是维持生命不可缺少的物质。而近年来,水污染越来越严重,人们大量用水或排放废水等,都会造成严重的水污染。所谓的水污染，是指由于人为因素直接或间接地将污染物质介入于水体后，变更其物理、化学或生物特性的改变，以致影响水缘的正常用途，并且危害国民健康及人们的生活环境。水污染来源包括天然的污染源及人为的污染源，人

3、为的污染源有生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质，经由地表水或地下水的渗透与流动而进入水体，使得水体环境受到污染。森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素所造成水体中浮游物与溶解物的增加等。不仅河流、湖泊受到污染，海洋也同样污染严重。污染的江河会继续污染海洋。海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮，赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。另一方面，赤潮还会引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海；另一方面，有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会

4、导致中毒甚至死亡。尽管顺德在近几年来建成了污水处理厂，但是勒流街道的河涌仍然出现了一系列未解决的问题。这些问题的恰当解决与否关系到人们的生活环境问题，成为勒流一张卫生情况良好且靓丽的名片将有着不可忽视的影响。从另一个方面来看，也可以反映出我们勒流政府是否加大了管理力度，以及勒流人有否为保护水源尽了自己的一份力。二、研究目的1.通过各种途径探索与了解乌江源头三岔河的水污染情况，了解群众对河流5的反响、意见及对政府的建议。2.研究调查活动中更深切地了解家乡文化和身边的人与事，体会把握机会和开拓创新的重要性，为未来走向社会奠定基础。3.学习并掌握研究报告的实践应用

5、。三、实践过程情况人员安排：分工:资料搜集:麦富澜、杨文玲问卷设计:麦富澜、杨文玲、实地考察:麦富澜、杨文玲、梁结雯、郭佩雯、吴结如、麦海欣、刘咏欣采访:吴结如、麦海欣、刘咏欣、郭佩雯编辑与整理:麦富澜、杨文玲、麦海欣报告书写:麦富澜、麦海欣、吴结如调查时间:2012年3月份至4月份，利用周末的时间进行调查。调查地点:a.问卷调查地点:东风街上河边b.采访地点:4.过程:制定计划→利用图书馆、报刊、网络等搜集课题资料→设计调查问卷，进行问卷调查→实地调查，采访相关人，摄影→获得事实材料→根据调查统计数据进行分析→整理编辑调查记录→绘制有关图表→筛选资料，分析

6、讨论研究成果，提炼观点→做成调查报告→撰写调查报告→评价和总结四.报告成果1.勒流水道的概况：河流道共分为4大部分：上游、东风河段、大湾二唐河段及其余几条支流。其中水面最宽阔的是东风水道。河道分流出来的支流大多流经住宅区和工业区。（2.活动与分析：a.问卷调查问卷设计关于乌江源头三岔河水污染的调查问卷你好，我们是育贤实验学校初中部的学生，我们想从你这里了解一些关于乌江源头三岔河水污染情况。下面是我们设计的单选题，请你如实填写，谢谢！1.你觉得现在的乌江源头三岔河污染严重吗？（）A.严重B.不算严重，但还是有污染的C.一点也不严重2.你觉得乌江源头三岔河的污染

7、源主要是什么？（）A.工业污水B.人为生活垃圾C.生活废水3.你亲眼看见过一些人污染水源吗？（）A.不常见B.没有C.经常看见4.你发现常污染水源的人大多都是：（）A.小孩子B.青少年C.青年人D.中年人E.老年人5.你发现污染河水的人大多是用什么方式来污染水源的?（）A.丢垃圾B.倒废水C.其它：_______6.你认为镇政府对河涌的改善力度足够吗？(）A.很好，足够了B.还好吧，但还有待加强C.一点也不够7.你觉得镇政府需要加强对人们的监督力度吗？（）A.不需要了B.随便，没有多大的所谓C.非常需要8.你有无见到过政府对河涌的整治施行过有利措施？（）A.

8、有，效果好B.有，但效果不显著C.无9.你觉得是什么