必修①第一章集合与函数概念导学案初稿

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1、中山市东升高中高一年级数学导学案2008~2009学年第一学期模块:必修①章节:第一章集合与函数概念班级:姓名:校本教材开发小组编印http://xb.zsdsgz.com 中山市东升高中高一数学◆必修1◆导学案编写:高建彪校审:贺联梅§1.1.1 集合的含义与表示(1)探究 2:“好心的人”与“1,2,1”是否构成集合?学习目标新知 2:集合元素的特征1. 了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,系;是互异的,是无序的,即集合元素三特征. 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法确定性:某一个具体对象,它或者是一

2、个给定的或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的集合的元素,或者不是该集合的元素,两种情况必意义和作用;有一种且只有一种成立. 3. 掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合互异性:同一集合中不应重复出现同一元素. 元素的三个特征. 无序性:集合中的元素没有顺序. 只要构成两个集合的元素是一样的,我们称这两学习过程个集合. 一、课前准备讨论:军训前学校通知:8 月 15 日上午 8 点,高一试试2:分析下列对象,能否构成集合,并指出元年级在体育馆集合进行军训动员. 试问这个通知的素:对象是全体的高一学生还是个别学生?①不等式x-3>0的解;②3 的倍数;2③方

3、程x-2x+1=0的解;引入:在这里,集合是我们常用的一个词语,我们④a,b,c,x,y,z;感兴趣的是问题中某些特定(是高一而不是高二、⑤最小的整数;高三)对象的总体,而不是个别的对象,为此,我⑥周长为 10cm 的三角形;们将学习一个新的概念——集合,即是一些研究对⑦中国古代四大发明;象的总体. ⑧全班每个学生的年龄;集合是近代数学最基本的内容之一,许多重要⑨地球上的四大洋;的数学分支都建立在集合理论的基础上,它还渗透⑩地球的小河流. 到自然科学的许多领域,其术语的科技文章和科普读物中比比皆是,学习它可为参阅一般科技读物和探究 3:实数能用字母表示,集合又如何表

4、示呢?以后学习数学知识准备必要的条件. 新知 3:集合的字母表示二、新课导学集合通常用大写的拉丁字母表示,集合的元素用※探索新知小写的拉丁字母表示. 探究 1:考察几组对象:如果a 是集合 A 的元素,就说a 属于(belongto)①1~20 以内所有的质数;集合 A,记作:a∈A;②到定点的距离等于定长的所有点;如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于(not ③所有的锐角三角形;belong to)集合 A,记作:aÏA. 2322④x, 3x+2, 5y-x, x+y;试试 3:设B 表示“5 以内的自然数”组成的集合,⑤东升高中高一级全体学生;2则 5B

5、,0.5B,0B,-1B. ⑥方程x+3x=0的所有实数根;⑦隆成日用品厂 2008 年 8 月生产的所有童车;探究 4:常见的数集有哪些,又如何表示呢?⑧2008 年 8月,广东所有出生婴儿. 试回答:新知 4:常见数集的表示各组对象分别是一些什么?有多少个对象?非负整数集(自然数集):全体非负整数组成的集合,记作N;*正整数集:所有正整数的集合,记作N或N+;新知 1:集合的定义整数集:全体整数的集合,记作 Z;一般地,我们把研究对象统称为元素(element), 有理数集:全体有理数的集合,记作Q;把一些元素组成的总体叫做集合(set)(简称集). 实数集:全

6、体实数的集合,记作 R. 试试1:探究1 中①~⑧都能组成集合吗,元素分试试 4:填∈或Ï:0N,0R,3.7N,别是什么?3.7Z,-3Q,3-2R.1 2008年下学期◆高一月日班级:姓名:第一章集合与函数概念探究5:探究1 中①~⑧分别组成的集合,以及常学习评价见数集的语言表示等例子,都是用自然语言来描述一个集合. 这种方法语言文字上较为繁琐,能否找※自我评价你完成本节导学案的情况为(). 到一种简单的方法呢?A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差※当堂检测(时量:5分钟满分:10分)计分:新知 5:列举法1. 下列说法正确的是(). 把集合的元素一一列举出

7、来,并用花括号“{ }”A.某个村子里的高个子组成一个集合括起来,这种表示集合的方法叫做列举法. B.所有小正数组成的集合注意:不必考虑顺序,“,”隔开;a与{a}不同. C.集合{1,2,3,4,5}和{5,4,3,2,1}表示同一个集合试试5:试试2 中,哪些对象组成的集合能用列举1361法表示出来,试写出其表示. D.1,0.5,,,, 这六个数能组成一个集合22442. 给出下列关系:1①=R;②2ÏQ;③-3ÏN;④-3ÎQ.+2其中正确的个数为(). A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个※典型例题3. 直线y=2x+1与y轴的交点所组成的集合为例

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