班主任的人格魅力对学生发展的影响

《班主任的人格魅力对学生发展的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班主任的人格魅力对学生发展的影响赵志成 （双鸭山市第一中学，黑龙江双鸭山155100）摘要：在教育教学中，班主任作为班级管理的主要力量，对学生的思想、学习等方面都产生不可忽视的影响。在学生的成长和班级建设中，班主任应该通过自己的教育理念、言行举止、思想品德、专业技能等对学生进行积极的影响，引导学生健康发展。关键词：班主任人格修养学生发展班主任在班级任课教师中应该是与学生接触最多，对学生的了解也比较全面，对学生的影响相对也是最大的。因此，在教育教学过程中，尤其是在班级的建设过程中，一名优秀的班主任教师的人格修养就会对整个班级的建设具有非常大的作用。班主任的人格魅力，应该可以从以下几方面对

2、学生产生影响。一、热爱工作，爱心学生，对学生的思想产生影响作为班主任，要想建立良好的班级集体，形成一个良好的班级分氛围需要教师对教育事业的热爱和对学生诚挚的爱。出于对教育事业的热爱，对教师职业的热爱，教师才会将自己的热情、将自己的精力和能力投入到教育教学中作中，也才会在教育事业上有所成绩。班主任用自己言行一致、光明磊落的人格品质，对教育事业的热爱，对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生。对于学生的爱，是教师与学生之间最坚实的纽带。热爱学生是教育教学获得成功的基础。班主任对于学生的真心关怀、真情帮助、情感交流，会让学生感受到班主任的真诚可敬、坦诚相待，班级集体和同学的诚挚关怀。作为班主

3、任，可能在有些时候和学生们说了很多道理，他们都会对其淡然处之，收效甚微，但是只要你是真心的关心他们，体谅他们，那么下面的种种情况就会出现：当你的身体感到不适，生病住院或在家时，就会有学生手捧鲜花，走入病房，很你促膝而谈，抱怨自己平时的不听话，保证一定认真学习，遵守纪律；当你在课堂上因为讲话过多，声音嘶哑而无法说话时，就会在课后，有学生为你在讲桌上放一杯热水或者一盒润喉片；当你在运动会奋力赛跑时，会有震天般的呐喊在赛场上响起为你助威，他们关注的更多是你的出现而不是结果；当在一些节日尤其是教师节当日，打开你的手机，就会有很多的短信在告诉你，节日的祝福会相继出现。在我的班级中，曾经有这样一名

4、学生，单亲家庭，孩子个性过于内向和偏激，母亲对此也是头疼不已，我们也曾一起探讨过她问题的原因和解决办法，但是都没有什么结果。鉴于家庭原因和其个性问题，自己在平时的教育教学中对其给予了更多的关心和关注，和她直接面对面交谈的时间不是很多，只在她情绪变化较大的时候才会和她共同面对，其他只是多关注她的学习和各方面的成长。经过一段时间后，这名学生和我之间的距离感减小，逐渐把她的某些想法说出来。为了照顾她，对于她提出的一些要求都尽量3满足。临近毕业时，她主动找到我，提到了自己思想上存在的问题，非常感谢我对她的照顾。对其关爱，是一个漫长而又痛苦的过程，但是最后的结果是令人满意的。因此，只有真正的关爱

5、学生，教育才是有效的。二、为人师表，以身作则，以自己的言行去影响学生班主任的言行举止对于学生都有潜移默化的影响作用。如果说家庭教育中父母是起决定性的作用，那么学校教育中班主任的影响则是不可忽视的。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任要注意规范自己的言行，提高自身的修养，体现出教师的风范。班主任对待工作认真严谨的态度，会让学生体会到如何去对待学习；班主任对于学校的大局负责的态度，会让学生体会到如何去生活在班级集体；班主任与科任教师以及学校教师相处的态度，会让学生体会到如何与同学和老师相处；班主任对待学生、带人接物的态度，会让学生体会到如何为人做事。在自己所带的班级中，

6、有一条不成文的做法：就是要求学生做的事，作为班主任的我总是能首先做到。要求学生到校的时间，自己一定是在此之前到达班级；每次的班级和学校扫除劳动，自己一定是与学生共同进行；运动会场地的布置，虽然自己能做的有限，但一定会与他们共同出力；学校的各种文体活动，自己虽然没有才艺，但是一定会和他们共同训练、彩排。学校为每位班主任制作的班主任班牌介绍中，自己的教育理念是这样一段话：要学生做的事，我们躬亲工作；要学生学的知识，我们躬亲共学；要学生守的规则，我们躬亲共守；动人一言者，其感不深；动人一行者，其应必速！也正是这样一段话，一直是学生们津津乐道、获得他们认可的重要因素。三、尊重学生，和谐共处，以

7、自己的品德去影响学生班主任对待学生的态度，与学生间的关系是否和谐，班级学生对待班级的责任感和主人翁意识，都对班级集体的建设至关重要。尊重学生，就要保护学生自尊心、自信心、求知心、好奇心。在班级管理中，师生共同讨论，鼓励学生积极思维，勤于思考，提出自己的见解和意见，发挥学生的主动性，师生共同为班级的发展出力。尊重学生，学生也会尊重班主任，把班主任当做作良师益友。对于班级的建设，他们也才会更加积极主动地去关心、参与建设，对于教师，他们才会更加地信服