九年级Unit3 Period 4

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1、Unit 3 Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare? SectionA(GrammarFocus-4c)  Period4栏杆初中:杨玉芳I.Teachingcontents: SectionAGrammarFocus-4cII.TeachingAimsandDemands1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabulary:grape,central,mail,east.(2)HowtoaskthewaypolitelyinEnglish.(3)Summarizethegrammarandpr

2、acticethem.2.AbilityObjects(1)Trainstudents’integratingskills.(2)Trainstudents’communicativecompetence. (3)Enablethestudentstodothingsusingthetargetlanguageandthegrammar.3.Moralobjects:Askforimformationpolitely.III.TeachingKeyPoint (1)Thegrammar.(2)Trainstudents’integratingskills

3、.IV.TeachingDifficultPointHowtoimprovestudents’integratingskills.Usethegrammartodothings.V.Teachingtype:PracticeVI.Teachingmethods:1.Practicemethod.2.Activities.VII.TeachingAids: aprojector;ataperecorderVIII.TeachingProcedures:Step1Revision1.HowdidAliceandHeWeithinkofthenewride?S

4、tudentssaythesentencestogether?Alice thoughtthatitlookedprettyscary.HeWeithoughtthatitwouldbefun.    2.Aftertheride,AliceandHeWeitalkedabouttheirfeeling.Alice thoughtthatwasfun!Shewasscaredatfirst,butshoutingreallydidhelp.HeWeitold Alice that“Youneverknowuntilyoutrysomething.”   

5、3.AliceandHeWeitalkedaboutUncleBob’s.Alice thoughtthisrestaurantlookedinteresting.Itseemedarockbandplaysthereeveryevening.HeWeisuggestedthattheycouldhavedinnerthere.Step2GrammarFocus     1)Letstudentscompletethesentences.1. 打扰了,你知道我能在哪买到一些药?  Excuseme,doyouknowwhere_________buyso

6、memedicine?2. 当然,顺着这条街有个超市。  Sure.Thereisasupermarketdownthestreet.3. 请你告诉我怎样到邮局好吗?  Couldyoupleasetellme_________gettothepostoffice?4. 对不起,我不确定怎样到那。  ______,Iam____________howtogetthere.5. 你能告诉我们今晚乐队什么时候开始演奏吗?  Canyoutellus______________________playingthisevening?6. 晚上8点开始。  Its

7、tartsat8:00p.m.7. 我想知道接下来我们该去哪儿。  I______wherewe________________.8. 你应该试试那个新的乘骑设施。  Youshouldtrythatnewrideoverthere.2)Objectiveclauseswithwh-questions  上一个单元我们已经学习了由that和whether,if引导的宾语从句。这个单元我们继续学习由疑问词引导的宾语从句。疑问词:疑问代词(what、whom、who、whose、which)疑问副词(when、where、why、how)。语序:无论主句是陈

8、述句还是疑问句,也无论主从句间是什么引导词,宾语从句一律用陈述语序,即“引导词+

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