清华出版社工程力学答案-第5章 杆件的内力分析与内力

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1、范钦珊教育教学工作室,FANQin-ShansEducation&TeachingStudioeBook工程力学习题详细解答教师用书(第5章)2011-10-11习题5-1习题5-2习题5-3习题5-4习题5-5习题5-62工程力学习题详细解答之五第5章杆件的内力分析与内力图5-1试用截面法计算图示杆件各段的轴力,并画轴力图。FPFACDBPACB30kN20kN10kN20kNFNF(kN)N30F20P10xACBxACDB(a)(b)DB2kN5kN3kNAC20kNACB10kN20kNF(kN)F(kN)NN210xACxACBDB-10-3-20(c)(d)习

2、题5-1图5-2圆轴上安有5个皮带轮,其中轮2为主动轮,由此输入功率80kW;1、3、4、5均为从动轮,它们输出功率分别为25kW、15kW、30kW、10kW,若圆轴设计成等截面的,为使设计更合理地利用材料,各轮位置可以互相调整。1.请判断下列布置中哪一种最好?(A)图示位置最合理;(B)2轮与5轮互换位置后最合理;(C)1轮与3轮互换位置后最合理;(D)2轮与3轮互换位置后最合理。2.画出带轮合理布置时轴的功率分布图。325kW80kW15kW30kW10kW12345(a)P(kW)x4025x1040(b)习题5-2图解:1.D2.带轮合理布置时轴的扭矩图如图(b

3、)所示。5-3一端固定另一端自由的圆轴承受4个外力偶作用,如图所示。各力偶的力偶矩数值均示于图中。试画出圆轴的扭矩图。30kN•m固定固定10kN•m15kN•m20kN•mM(kN.m)x155x-10-30习题5-3图45-4试求图示各梁中指定截面上的剪力、弯矩值。FP=qaFP=qaM=qa2qM=qa2q1221A12BA21Baaaa(a)(b)5kN4kNm⋅2kN/m2kNm⋅1234A1234BAB12C3412342m2m1m1m1m1m(c)(d)习题5-4图(a)题解:取1-1截面左段为研究对象,1-1截面处的剪力和弯矩按正方向假设:FQ1=−qa⎛

4、a⎞qa2qa22M1=M−qa⋅⎜⎟=qa−=⎝2⎠22取2-2截面左段为研究对象,2-2截面处的剪力和弯矩按正方向假设:FQ2=−qa−qa=−2qa⎛a⎞qa2qa22M2=M−qa⋅⎜⎟=qa−=⎝2⎠22(b)题解:取1-1截面右段为研究对象,1-1截面处的剪力和弯矩按正方向假设:FQ1=FP+qa=qa+qa=2qaa32M1=−qa⋅a−qa⋅=−qa22取2-2截面右段为研究对象,2-2截面处的剪力和弯矩按正方向假设:FQ2=2qaaqa22M2=−qa⋅a−qa⋅+qa=−22(c)题解:(1)考虑整体平衡,可解A、C支座约束力∑MA(Fi)=0,4kN

5、⋅m+FC×4−2×1×4.5kN⋅m=0得FC=1.25kN∑Fiy=0,FA+FC−2×1kN=0得FA=0.75kN(2)取1-1截面左段为研究对象,1-1截面处的剪力和弯矩按正方向假设:5∑Fiy=0,FA−FQ1=0得FQ1=0.75kN∑MA(Fi)=0,−FQ1×2+M1=0得M1=1.5kN⋅m(3)取2-2截面左段为研究对象,2-2截面处的剪力和弯矩按正方向假设:∑Fiy=0,FA−FQ2=0得FQ2=0.75kN∑MA(Fi)=0,−FQ2×2+4kN⋅m+M2=0得M2=−2.5kN⋅m(4)取3-3截面右段为研究对象,3-3截面处的剪力和弯矩按正方

6、向假设:∑Fiy=0,FQ3+FC−2×1kN=0得FQ3=0.75kN12∑MC(Fi)=0,−M3−×2×1kN⋅m=0得M3=−1kN⋅m2(5)取4-4截面右段为研究对象,4-4截面处的剪力和弯矩按正方向假设:∑Fiy=0,FQ4−2×1kN=0得FQ4=2kN12∑MC(Fi)=0,−M4−×2×1kN⋅m=0得M4=−1kN⋅m2(d)题解:(1)考虑整体平衡,可解A、B支座约束力∑MA(Fi)=0,−5×1kN⋅m+2kN⋅m+FB×3=0得FB=1kN∑Fiy=0,FA−5kN+FB=0得FA=4kN(2)取1-1截面左段为研究对象,1-1截面处的剪力和弯

7、矩按正方向假设:∑Fiy=0,FA−FQ1=0得FQ1=4kN∑M1(Fi)=0,−FA×1+M1=0得M1=4kN⋅m(3)取2-2截面左段为研究对象,2-2截面处的剪力和弯矩按正方向假设:∑Fiy=0,FA−5kN−FQ2=0得FQ2=−1kN∑M2(Fi)=0,−FA×1+M2=0得M2=4kN⋅m(4)取3-3截面右段为研究对象,3-3截面处的剪力和弯矩按正方向假设:∑Fiy=0,FQ3+FB=0得FQ3=−1kN6∑M3(Fi)=0,−M3+2kN⋅m+FB×1=0得M3=3kN⋅m(5)取4-4截面右段为研究对象,

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