教师工作绩效考核表

《教师工作绩效考核表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、北京劳动保障职业学院教师工作绩效考核表教师工作绩效考核表——对上级40%教师姓名：李宝莹项目具体要求及评分细则满分评分教案缺交每次扣5分；1010迟交每次扣2分；教案按时上交2分。教务出现重大教学事故情况，此项不得分；2020出现事假换课情况，每次扣5分；出现病假换课情况，每次扣3分。教学出现迟到早退现象，超过10分钟每次扣1分；超过半节课每次扣2分。课时每学年课时320，得5分，多一课时多一分，少于320课时，不得分常规骨干校按时完成骨干校建设任务，满分1010建设未按时完成骨干校建设任务，扣4分若未完成骨干校建设，此项不得分。投诉教学过程中，未接到学生或家长投诉，此项得

2、10分，每接到一次投诉并核实清楚扣相应1010分。（具体扣分分值依投诉内容确定）科研作业指导学生完成15篇毕业综合作业为18分，不足15篇论文0分，超过每篇多加1分。2020项目科研每年完成80分科研（为以下项目的总和，不足80分，此项项目分为0分。）2020课题研究：国家级100分，市级80分，省级70分，院级50分书：专著100分，编著80分文章：国家级110分，核心期刊100分，院级60分完成80分科研项目得18分项目分，每超过10分得1点项目分。兴趣老师调动了学生的学习兴趣，学习气氛热烈，学生参与度高，课堂互动性好得5分，学1010生学习兴趣差，得0分教学笔记有笔记

3、，且整洁工整得5分。有笔记，但整体要求不够规范，得3分。没有笔记得0分。效果有作业，次数符合课时量，教师批改认真，得5分；有作业，次数不符合课时量，老师作业简单批改，得3分；没有作业，不得分。总分100教师工作绩效考核表——对同事10%教师姓名：李宝莹项目评价指标满分得分具有全局意识，能以集体利益为重，得10分；不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重，得0分3028协作意识强，能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标，得10分；只关心个人利益，难与其他团队团队成员合作，甚至影响团队工作氛围协作服务意识强，在工作中具有较强的服务意识，主动为团队、岗位的工作服务，得

4、10分；服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务，不得分。采用启发式教学，讲解深入浅出，纲目清楚，突出重点，讲清难点，得5分，教学不够突出重点、难点，不得分。2018教学培养学生创造性思维，举例恰当，提高兴趣，得5分；教学枯燥，学生兴趣低，不得分方法师生互动，气氛活跃，得5分；只有老师讲解，没有师生互动，不得分。教具或多媒体应用合理，多媒体课件文字简洁、图片生动能解决教学的重点和难点，得5分；没有多媒体课件讲解，不得分。课堂组织能力强，能调动学生的积极性得5分，课堂秩序乱，不得分。3028备课充分，示范准确，动作熟练，得5分，课堂讲解混乱，讲解有误，不得分

5、。教学符合大纲要求，执行教学进度表，得5分；不符合大纲要求，不得分。能力及时解决学生课堂中的问题，得5分；课堂问题遗留，不得分。培养学生独立思考，分析问题能力，得5分，不能培养学生独立思考，不得分。培养学生的创新意识和创新思维能力，得分5分教学学生反映良好，得5分，学生反映差，不得分。810效果教学过程总体印象好，学生易于理解，得5分；总体效果差，学生理解差，不得分科研指导学生完成15篇毕业综合作业为18分，不足15篇论文0分，超过每篇多加1分。8项目每年完成80分科研（为以下项目的总和，不足80分，此项项目分为0分。）课题研究：国家级100分，市级80分，省级70分，院级

6、50分10书：专著100分，编著80分文章：国家级110分，核心期刊100分，院级60分完成80分科研项目得18分项目分，每超过10分得1点项目分。总得分90教师工作绩效考核表——对专家10%教师姓名：李宝莹听课人任课教师职称授课班级上课地点时间课程名称绩效管理实训课题绩效管理评分标准A—5分B—4分C—3分D—2分E—1分评价执行看授课计划，比对实际所讲内容A计划A与授课计划相符；B不符，差1-2次课；C不符，差异大；D未执行计划教学教案看教案A有，纸质；B有，电子；C有，待查；D课件替代；E没有A准备看课件10%A有，恰当，效果突出；B无，但不影响教学效果；课件AC有，

7、课件制作水平一般，效果不突出；D有，电子板书；E没课件，但按课程及内容难易程度应该有课件。教师对学生常规及教学环境A有提示有检查有记录有点评，效果好；B效果较好；A教学C效果一般；D效果较差；E没有关注引入教师复习引课阶段A复习、新课连接自然，教学目标及学习任务明确，很好；AB较好；C一般；D较差；E很差A符合行动导向的教学模式；教学B传统方法，但也注意对学生能力培养，且有一定的效果；B实施教法C效果一般；D效果较差；E效果很差手段50%A注意利用各种教学资源及教学媒体，且能够科学合理使用，效果好；BB效果较好；C