基于语料库学生英语中的语义韵对比研究

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1、2006年第5期外语学刊2006,No.5总第132期FOREIGNLANGUAGERESEARCHSerialNo.132X基于语料库学生英语中的语义韵对比研究卫乃兴(上海交通大学,上海200030)提要:本文采用基于语料库的“中间语对比研究”方法,研究中国学生英语中的语义韵特征。基于语料,文章提出学生英语中的典型搭配、中间语搭配和异常搭配三个概念。典型搭配显示较强的搭配规约和语义韵和谐特征;中间语搭配有违搭配规约,与语义韵不尽和谐;异常搭配则违反或破坏搭配规约,显现语义韵冲突,导致语用错误。研究表明“,语义选择趋向”是制约搭配词选择、形成语义韵和搭配规约的强有力机制。文章揭示利用英语本

2、族语语料库和学习者语料库对比、概括、描述、诊断学生英语的词语组合及其错误的一般方法。关键词:语义选择趋向;搭配规约;语义韵和谐;中间语搭配;异常搭配;功能适切中图分类号:H0-05文献标识码:A文章编号:1000-0100(2006)05-0050-051背景知识与概念、方法界定配词,又吸引一些中性涵义和积极涵义的搭配词,由此呈语料库语言学对语义韵的研究(Louw1993:156—159,现一种错综复杂的语义氛围,如effect等诸多词汇的搭配卫乃兴2002a:300)提供了词语搭配研究的一个崭新视角行为。(卫乃兴2002a:300—307,2002b:165—175)无论哪和途径。研究发

3、现,有些节点词总是习惯性地吸引某一类一类情况,给定节点词的搭配行为都有规律可循,都隐含具有相同或相似语义特点的搭配词,其语义相互感染,相或明确表达语言使用者的态度与评价意义,实现某种语用互渗透,在语境内形成一种语义氛围。语义韵是语料库语目的或功能。因此,从语义韵视角观察和研究学生的中间言学迄今发现的重要语言运作机制之一,它不仅揭示词项语输出,可发现以往研究方法难以发觉的问题和特征,具结伴行为的语义特征,而且揭示人们凭借搭配范式表达态有重要价值。度、评价事件等语用功能特征。具体的目的功能使节点词基于语料库的“中间语对比分析”(ContrastiveInterlan2显示强烈的语义选择趋向;语

4、义选择趋向有力地制约着节guageAnalysis,简称CIA)(Granger1998:12)是近年兴起的一点词语境内搭配词的使用,使同质语义特点的词项聚集共种研究方法。它采用语料库研究的基本技术手段和方法,现,并分属于有限的几个语义组。从语用目的到语义选择依据参照语料库和学习者语料库在一系列维度上的相关趋向,从语义选择趋向到具有某种语义特征的搭配词,语数据,概括中间语与本族语之间的主要差异、中间语的模义韵机制揭示可观察到的搭配规约。目前,一般将语义韵式和学习者行为趋向,发掘中间语的非本族语特征,并探分为消极语义韵(Negativeprosody)、错综语义韵(Mixed讨导致这些特征的

5、背后原因。所用的参照语料库一般是prosody)和积极语义韵(Positiveprosody)三类。(Stubbs经典的本族语语料库,如BROWN,LOB,COBUILD和JDEST1996:176)在消极语义韵里,节点词吸引的几乎全是具有等;所用的学习者语料库一般具有良好的代表性,如“国际明显消极语义特点的搭配词,语境内因此弥漫一种强烈的学习者英语语料库”ICLE(Granger1998:9)、“中国学习者消极语义氛围,如cause,commit等词的搭配行为。在积极英语语料库”CLEC(桂诗春杨惠中2002:3—9)等。研究语义韵里,节点词的搭配词几乎都具有积极语义特点,由的焦点可以是

6、学生英语中的类联接、搭配、语篇、语义、语此形成一种积极语义氛围,如provide,career等词的搭配体等任何问题。“中间语对比研究”正在拓展和丰富第二行为;在错综语义韵里,节点词既吸引一些消极涵义的搭语言习得(SLA)研究的诸多内容。与经典SLA研究不同,X本文是国家社会科学基金项目02BYY016“语料库技术在外语教学中的应用”的阶段性成果。·50·该类研究不预设研究假说,而是采用数据驱动方法;它使尽和谐。下面,讨论具体的研究发现。用的语料库数据较之经典SLA惯用的内省数据和诱导数据,更为客观、真实和丰富;它不会受太多的理论模型约2典型搭配、中间语搭配及其特点束,更为开放。2.1co

7、mmit行为中典型搭配与中间语搭配本文采用上述方法对中国学生英语中的语义韵现象本次研究首先检索commit在COBUILD和CLEC中的进行对比研究。所用的参照语料库为COBUILD和JDEST,搭配词数据,然后对比分析。检索数据显示,在COBUILD学习者语料库是CLEC;研究使用搭配词统计数据和词语中,该节点词吸引的显著名词性搭配词(Z值2.0以上)有索引数据;研究的节点词有commit,cause和effect;检

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