语义韵的研究在英语词汇教学中的应用——基于clec和brown语料库的对比的研究

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1、万方数据TheApplicationofSemanticProsodyStudiesinEnglishVocabularyTeaching：AComparativeStudyBasedonCLECandBROWNTYPeofDegreACademiCCandidate圣b坌旦gji皇SuperViS0randRankSCh0IZ0UBairuPr0feS0rSchool0fEduCationProgramg坠!!i曼旦!坠堡垒垒鱼!曼垒堡垒i坠g丛曼!垒Q鱼Q!QgYSpeciaIization基Q!曼ig旦L垒坠g坠垒g曼亟坠鱼!曼垒堡垒i塾g丛曼!垒Q垒Q!Q

2、gYDate丛垒Y2圣兰2QQ窆UniVerSitYH旦壁垒坠堕坠iy曼!墨i!YQ至墨璺i曼旦堡曼垒n鱼!曼堡h卫Q!QgY～Ⅲ6一～㈣3一一舢8一一ⅢⅢ，)～一M3一一㈣7～-iiiiⅢI-一一㈣2～～删Y～广～万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：绲知、日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位

3、论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：导师签名：维生．砌日期：年月日日期：年月日万方数据摘要语义韵被看作是一种独特的词语搭配现象，表现为有些词语在搭配表征上有种特殊趋向。这些词语习惯性地吸引某一类具有相同或相似语义特点的词项，与之构成搭配。语义韵隐藏在我们意识之外，只有借助语料库及检索工具才能提取语义韵现象。

4、基于语料库的语义韵研究对英语词汇教学有很大的促进作用，掌握词汇适切的语义韵特点，能够帮助学习者减少词汇搭配上的失误，使输出的语言更接近于本族语者。本研究采用定量分析和定性分析相结合的方，法，首先运用Wordsmith软件在语料库中检索“CAUSE”这一词项，在检索结果中提取搭配词；然后利用Excel程序计算各搭配词的Z值和MI值，Z值大于2．0且MI值大于3．0的视为显著搭配。通过对比分析“CAUSE”这一词项在本族语者语料库BROWN并I中国英语学习者语料库CLEC中的搭配特征，试图揭示中国英语学习者词汇搭配使用特点及语义韵知识的掌握情况。研究结果表明，中国学习

5、者在使用“CAUSE”一词时，大多数情况下表现出与本族语者不同甚至截然相反的语义韵特点。“CAUSE”在本族语者语料库BROWN中具有消极语义韵，在中国英语学习者语料库CLEC中却表现为积极语义韵。产生差异的主要原因：一方面是由于受母语的干扰，另一方面是由于中国英语学习者词语搭配知识的欠缺以及对英美国家的文化背景知识了解太少。据此，本文详细论述了如何将基于语料库的语义韵研究结果应用于英语词汇教学；鼓励教师学习自建小型语料库，让语料库技术真正融入日常教学中，并例举了一些实际教学范例以供借鉴及应用。关键字：语义韵；词汇搭配；自建语料库；英语词汇教学万方数据ABSTRA

6、CTSemanticprosodyisconsideredasauniquelinguisticphenomenon，whichshowsthatsomewordshavespecialcollocationtendency．Thesewordsarehabituallyassociatedwithcertainwordsofthesameorsimilarcharacteristics．ASsemanticprosodyistoosubtleanissuetothenakedeye，computer—assistedanalysisofcorporaandeff

7、icientsoftwaretoolshavemadeitpossibletoextractedconcordanceofwords．KnowingthefeaturesofsemanticprosodyofwordsmayhelplearnersnotonlyreducecollocationerrorsbutalsospeakandwriteidiomaticEnglishasnativespeakers．Thecorpus—basedapproachmaydefinitelyshedlightonlexicalstudiesinEFLteachinginCh

8、ina．I