美国南北战争教学设计-

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1、18、美国南北战争陕州外国语学校刘润峰【学习目标】1、掌握南北战争的原因、起止时间、核心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争的意义等知识点。2、试从战争爆发的原因、性质、影响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。3、能够客观的评价林肯。【学习重点】：南北战争意义【学习难点】：南北战争的原因教学导入：（创设情境，设疑导思）出示课件，展示美国现任总统奥巴马图片，美国现任总统奥巴马是美国历史上的一位黑人总统。导入新课，在美国的一项民意测验中，林肯总统排名第一，美国人民为什么给林肯总统如此高的评价？他在

2、美国历史上有何重要贡献，林肯又对美国历史的发展产成了怎样深远的影响？这样一位优秀的总统，他的一生又有怎样的传奇经历？他有哪些优秀品质值得我们学习？这节课让我们一起走进林肯总统，解读美国南北战争。【定向导学】（自主学习：边读、边写、边划、边记忆）美国内战：1、原因：两种制度水火不容（北方制度；南方奴隶制制度）2、导火线：1861年，。3、爆发时间：年，结束时间：年。4、双方矛盾的焦点：。5、内战爆发标志：南方军队挑起内战。6、内战转折点：1862年林肯颁布《》和《》。7、内战结束标志：1865年，南方军队投

3、降。8、、重要文件：《》。（1）颁布时间：年。（2）内容：废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。（3）影响：广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。9、评价：林肯为和做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。归纳：10、美国内战的性质：。11、美国南北战争的历史意义：。【讲授新课】：一、美国南北战争爆发的原因美国独立后北部是资本主义工商业，南方是奴隶制种植园经济。北方从原料、商品市场和工业原料受到了南方黑人奴隶制的严重制约，主张限制奴隶制的发展，而南方依然盛行使用黑人奴

4、隶劳动的种植园经济。南方的奴隶主认为使用黑人奴隶生产棉花在经济上有利可图，才在政治上拼命维护当时已经是十分落后的奴隶制度。这两种经济制度的矛盾无法调和，什么是其中的焦点呢？当矛盾无法调和时，最终只能通过战争来解决，大家分析一下战争爆发的原因？（南北不同的政治经济制度）二、战争的爆发（过程）导火线：（1861年3月，林肯就任美国总统。）1861.4南方诸州挑起战争。从战争初期南北双方情况对比来看，战争形势有利于北方，可是北方在战争初期却连连失利？面对这种形势，北方有何反应？林肯政府又是如何扭转战局的呢？出示

5、课件：转折：1862年林肯政府颁布两部法令议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。学生回答：极大的调动了人民参加革命的积极性。北方力量得到增强。美国南北战争的结果如何？北方为什么能取得胜利？战争胜利的原因有哪些？（战争的正义性人民的支持林肯的领导北方力量强大两部法令的颁布等。）美国南北战争以北方的胜利宣告结束，但领导这场战争的林肯总统却做出了巨大牺牲。林肯总统遇刺身亡。三、美国南北战争的性质和意义通过前面学习，引导学生自己得出结论。性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命意义：维护了国家的统一，废除了黑

6、人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍。学习感悟：美国自建国到现在不过200多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，美国是一个年轻而有作为的国家，美国的每一步都走得很精彩，你能用史实加以说明吗？美国现任总统奥巴马有句名言：“美国的真正天赋在于它懂得改变。”【思维拓展】：1、林肯为什么成为美国人最爱戴的总统？2、独立战争、南北战争比较表项目美国独立战争美国南北战争原因  领导人  重要法律文件  结果  性质  【课堂小结】【课堂检测】：一．选择题：1、为维护联邦统一，为美国资本主义快速发展开辟道路的是

7、（）　Ａ、独立战争　Ｂ、南北战争　Ｃ、十月革命　Ｄ、西进运动2、南北战争的性质是（）　A、农民战争　B、无产阶级革命　　C、资产阶级革命　　D、民族解放战争3、美国内战前南北双方矛盾的焦点是　()　A、西部领土问题B、奴隶制存废问题C、对英国的贸易问题D、关税高低问题4．在以下各项中，哪一项是不正确的？（）A、林肯是美国第16任总统   B、林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制 C、1861年南北战争爆发     D、奴隶制村废问题是南北战争爆发的根本原因5．在南北战争中，林肯所要解决的根本问题是（　　　）

8、Ａ、维护国家统一　Ｂ、争取民族解放　Ｃ、反对殖民扩张Ｄ、解决西部土地问题6、构建和谐社会是人类的共同愿望。在19世纪60年代，美国构建和谐社会面临的历史任务是（）A.摆脱英国殖民统治B.推翻封建制度C.废除黑人奴隶制D.废除农奴制7、材料题：一幢“裂开的房子”是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持一半奴隶和一半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的却希望它停止分裂.----林肯1858年的一次演说1、材料一反