牛津三下Unit3 教学设计

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1、Module1Unit3Sounds的第一课时教学设计教材：新版英语三年级下册。教学目标1、知识与技能目标：能够听、说、读、写六种交通工具：bike，bus，plane，ship，car，train。能够认读、表达和运用句子Whatcanyouhear？Icanhear…能够运用所学交通工具和句子询问或表达出自己听到的各种声音；2、情感态度与学习策略目标：通过TPR和课堂各种活动，实现自由参与和创新，培养学生健康快乐的学习态度；通过谈论听到的声音，激发和培养学生学习英语的兴趣，能主动与他人交流，树立学习自信心并提高学生实际运用语言的能力；通过学习交通工具，让学生充分

2、体会到sounds对学生的重要性，培养学生热爱生活，保护大自然，积极乐观的生活情感态度。3、文化意识目标：能够恰当使用英语表达自己或询问他人听到的声音，在语言交流中交换彼此情感信息。教学重点：六种交通工具bike，bus，plane，ship，car，train及句型：Whatcanyouhear?Icanhear…教学难点：能够运用所学交通工具和句子询问他人或表达出自己所听到的各种声音。教学准备：单词卡片、课件教学步骤：Step1.GreetingsGoodmorning.Howareyou?Step2.Warmingup.Singasong.Step3.Revi

3、sionAskandanswer：Whatcanyousee？Howisit？Drawanearontheblackboardandask:Whatcanyousee？(导入新课)Step4.Presentation1.bikea.　Teachthe“bike”.Spellitonebyone,ingroups.Introduce“bike=bicycle”b.句型Listen！Whatcanyouhear？Icanhearabike.2.shipa.Teachthe“ship”.Spellitonebyone,ingroups.b.句型.Listen！Whatca

4、nyouhear？Icanhearaship.3.planea.Teachthe“plane”.Spellitonebyone,inpairs.b.句型.Listen！Whatcanyouhear？Icanhearaship.c.Playagame.（设计意图:通过抛小熊的游戏，激发了学生说语言的热情，并简单操练了句型Whatcanyouhear？Icanheara/an…）4.traina.Teachthe“train”.Spellitonebyone,ingroups.介绍"ai"的发音b.句型Listen！Whatcanyouhear？Icanhearatra

5、in.引导学生操练。c.引用名言：Nopain，nogain.操练ai的发音。5.cara.Teachthe“car”.Spellitonebyone,inpairs.b.句型Listen！Whatcanyouhear？Icanhearacar.c.操练ar的发音6.busa.Teachthe“bus”.Spellitonebyone,inpairs.Introduce"buses"b.操练句型Listen！Whatcanyouhear？Icanhearabus.7.Askandanswer8.Sayandchant.Step5Texta.Lookatthepict

6、ureandtalkaboutit.b.Listenandread.c.Readfreelyd.Role-play.Step6PracticeandConsolidationa.Do“Tickandsay”b..Listenandsay.c..Thinkandwrited.思想教育Step7Summaryandhomework教学反思：教者：郭玉娜辽中县朱家房九年一贯制学校