第5课整式的加减3

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1、2.2整式的加减（3）学习目标1．掌握去括号法则，会用去括号法则正确的去括号．学习重点1．去括号法则及其应用．学习过程活动一复习引入1.运用乘法分配律将下列各式中的括号去掉：（1）2（a－3b）=；(2)–(2m－n)=；(3)－3(－x+2y)=.2．下列运算正确的有．（1）；（2）；（3）；（4）．小结：去括号时容易犯的错误有活动二1．去括号的依据是．2．去括号法则：（1）括号外的因数是正数，去括号后；（2）括号外的因数是负数，去括号后．3．例1去括号：（1）－（a–b）+(－c+d)；（2）－﹛a－〔b+(c–d)〕﹜．小结：例2化简下列

2、各式：（1）；（2）．小结：练习书本第68页练习题1例3（1）化简：；（2）化简求值：，其中．练习（1）已知求；（2）化简求值，其中．例4两船从同一港口出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是a千米/小时，水流的速度都是b千米/小时(a>b)．（1）2小时后两船相距多少千米？（2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？练习书本第68页练习题2活动三总结活动四布置作业书本第71页习题2，3，4，5检测题一、基础题1．去括号：　　　　；　　　　　；　　　　；=.2．的相反数是．3．化简：　　　　　　；　　　　　　　；　　　　　　　　　．

3、4．化简：（1）；（2）；（3）（4）；（5）．5．化简并求值：，其中．6．小丽和小文同在一家玩具厂生产奥运福娃，小丽每天生产m套，小文每天比小丽多生产2套，9月份，小丽坚持加班，工作了30天，而小文工作了25天。问：（1）两人9月份一共生产了多少套福娃？（2）9月份小文比小丽多生产多少套（m<10）？二、拓展题7．数a、b、c在数轴上的位置如图2-2-2，化简．8．说出添括号的法则．9．已知代数式的值为8，那么代数式的值是．10．若．