搭一搭导学案

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1、店塔第一小学数学集体备课导学案班级：四（3）备课教师：倪晓霞执教者：时间：2016.5.18课题：搭一搭课型：【日日清·课前自研10分钟+自研互动展示40分钟】【自研课】（时段：午自习时间：后10分钟）【展示课】（时段：正课时间:40分钟）一、学习目标：能根据正方体的个数和从不同方向看到图形确定物体的形状，并能自己搭出立体图形。二、定向导学·互动展示·当堂反馈课堂元素自学自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动（内容、学法、时间）展示方案（内容、学法、时间）例题导析与方法探究35分主题一：搭

2、一搭,看一看自学课本第57页的内容。观察一根据从不同方向观察到图形用3个正方体搭立体图形淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？正面右面上面两师友小对子交流与分享.针对主题一的自学成果进行交流。帮扶检测：搭一搭检测型展示两个小对子双基检效型展示1、说说你的想法？2、搭一搭。主题二：看一看，搭一搭1笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。正面右面上面学习共同体：.针对主题一的自学成果进行交流。分工与预展1.组长主持，确定好需要展示的题目；2.进行

3、展示内容，做好展示前准备（板书组、预展组.....）工预时：主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。方法与形式：板书组：展示所搭好的立体图形。预展组：说说自己的想法。当反馈10分总结归纳：要想快速的搭出立体图形，先根据所看到的1个面开始搭，再逐步调整，搭好后，要从三个方向检验看看是否与所要求看到的一样。反馈型展示：课本58页“练一练”第1、2、3题日日清巩固达标训练题自评：师评：一、笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。⑴下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。⑵一搭，看一看，你选对

4、了吗？二.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。