《学弈》导学案

《学弈》导学案

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时间:2019-05-19

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1、恩城第一小学六年级语文第二学期导学案设计课题:1、文言文两则《学弈》课  型新授课年级六年执教唐倚仪学习目标:1、正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。2、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。3、初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。学习重点:能正确流利有感情地朗读课文,了解故事内容。学习难点:能根据课后注释疏通全文,了解故事内容并领悟其中的道理。预习准备:1、读准生字词,读通顺文言文。2、了解孟子的生平资料。学习过程环节学案导案复习引入(一)预习检测1、、正确读写下列词语:学奕

2、鸿鹄弓缴弗若教师指导,小组长组织完成后,引导展示。(二)导入感知1、成语导入:“专心致志”这个成语你熟悉吗?谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子·告子》中的一篇文言文──《学弈》。(板书:学弈)2、介绍孟子资料。3、释题:“弈”指什么?“学弈”又是什么意思呢?4、老师范读课文,学生自由练读,直至熟练为止。1、板书课题,抛出问题,激发学习兴趣。2、引导学生整体感知课文。精讲点拨(一)自主探究我能自主探究并与小组合作完成下列问题:1、这篇文言文主要讲什么?2、对照注释,联系上下文,说说每句话的意思。3、两个人各是怎样学下棋的

3、?4、两个人最后的学习结果怎么样?为什么?5、这个故事告诉我们一个什么道理?1、引导学生自主探究:独立思考、在相关语段批注;小组交流,形成共识;小组长总结归纳。2、教师巡视指导,关注学情,重在关注学生自学状态及参与度。(二)展示交流我愿意把我的探究展示交流,在展示时,我会把内容说清楚;别的同学展示时,我会认真倾听,并能补充和质疑。指导交流,适当纠错、点拨。2练习反馈一、总结归纳:联系实际说说学了本文的感受、体会。二、巩固练习:1、复述故事,背诵课文。2、形近字组词。  弈()俱()援()盂()  奕()惧()缓()孟()3、按要求写

4、四字词语。(1)意思与“专心致志”相近的四字词语:  4、解释带点字的意思,并翻译句子。(1)弈秋,通国之善弈者也。(2)为是其智弗若与?指导归纳学法,教师巡视检查学生学习效果。测评提高根据课文内容填空:课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个______________,一个___________________,告诉我们_______________________。通过测评、练习形成能力,达到一课一得。学习收获(学生)教学反思(老师)2

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