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1、Unit3.LookatmeThesecondperiod巩义市实验小学邵明红教材来源：小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社2012年版。内容来源：小学三年级《英语（上册）》第三单元主题：Unit3.Lookatme.课时：共6课时，第2课时授课对象：三年级学生设计者：巩义市实验小学三年级英语组课程标准相关依据：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。在小学阶段，教师尤其需要注意培养学生浓厚的学习兴趣、积极的学习态度、良好的学习习惯和创造性运用语言的意识。教材分析：这是一篇有关五官的词汇教学内容，包括Let’s learn和Let’sdo两个部分
2、。Let’s learn部分包括ear,eye,nose,face,mouth五个单词和Lookatme.Thisismy…两个句子。Let’s do部分是有closeyoueyes,openyoumouth,touchyou4nose等指令。还需要提到的一点就是本课涉及到名词的复数，如ears和eyes，但从三年级孩子的实际出发我们不讲解这个语法，只是在新授单词时教师利用课件和自身的两只耳朵和眼睛帮助学生理解就可以了。学情分析：三年级的孩子这个学期刚开设英语课，他们对学习英语有浓厚的兴趣，但由于年龄小，控制力差，难以持久。这个时期培养他们良好的英语学习的习惯显得尤为重要。 在本课之前
3、学生只接触了两个单元的英语学习，基础很薄弱。这就决定了我们的教学要从他们的实际出发，化难为易，化繁为简。教师简单地教，让孩子轻松地学。针对他们好模仿，爱表现，爱凭兴趣做事，教学时又必须运用各种教学方法激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。同时，由于本课内容是学习五官各部分名称，教学时充分运用自身五官部位的资源，学生将会产生浓厚的学习兴趣。一、Teachingcontent(学习内容):Let’slearn.Let’sdo.二、Teachingaims（学习目标）:Pupilsareabletounderstandandrecognizethesixnewwords.Head,ear,no
4、se,face,mouth.三、Teachingemphasis（教学重点）:Tomasterthesixnewwords.四、Teachingdifficulty（教学难点）:1.Showthebodypartsforothers.2.Thepronunciationofmouthandnose.五、Properties（教具）:Cards,pictures.4六、Teachingsteps（教学过程）:Step1.Warm-up.1.Singthesong“Hello”.2.Freetalk.Step2.Presentation.1.Ttakesoutapictureofanimal
5、’sheadandsays:Goodmorning.IamMrRabbit.Lookatme.Thisismyhead.(Pointtothehead.)Andrepeatthewordofhead.Butwhatismissing?(LetSsanswer.)2.借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。帮助学生形象记忆eye,ee比作眼睛，y比作鼻子。3.Tputstheeye,ear,nose,mouthonMr
6、Rabbit’shead.4.Tshowsthecards.Learnthenewwords:head,eye,face,ear,noseandmouth.5.Listentothetapeandreadtogether.Step3.Practice.1.TputsapictureofMikeontheblackboard.SpointstothebodypartsandTwritesthewordsontheblackboard.(Review4thewords.)2.Learn“Let’sdo”.3.Listentothetapeandreadtogether.Tdoestheact
7、ionsandleadSstoknow“touch”.4.Listenandnumber.5.Ssreadthephrasesanddotheactions.6.Dotheexercises.《学习与巩固》7.Matchthewordsandpicturesingroup.8.Listenanddrawingroup.(拓展long,short,big,small.)9.Showyourpictures.Step4.Summary.
