unit3 my friends教案（xx年新版pep）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。unit3myfriends教案（XX年新版pep）www.5y　　kj.com课题Unit3PartALet'stalk课型Newlesson使用人课时材料分析这节课是人教版小学英语四年级上册第三单元第一课时,主要是如何形容朋友或别人的外貌特征。学习如何关心自己旁边的事物。教学目标1．能听懂、会说what'shisname?Hisnameis...He’s...2．能听、说、认读Ihaveanewfri

2、end.Achinesefriend?what'shisname?Hisnameis....教学重难点教学重点：1．能听懂、会说what'shisname?Hisnameis...He’s..　　　　2.词汇：chinese,friendly教学难点：chinese,his的尾音　　教具准备1．几张班里同学的照片。　　2．john和他妈妈的图片。　　3．教材相配套的教学［Unit3，Let'stalk］。　　4．教材相配套的教学录音带。教　　与　　学　　活团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

3、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　动二次复备（一）热身／复习（warm-up/Revision）　　1．问答练习：who'syourbestfriend?　　2．做“猜人”的游戏。让一个学生描述班里某一个同学的模样，其他同学来猜这个人是谁。　　尽量多做几组，练习句型who'she/she?He/Sheis…..　　（二）

4、呈现新课（Presentation）　　1．新课导入。教师先自我介绍myname's….，然后提问一名男生what'syourname?该名学生回答问题后，教师对大家说：Hisnameis…Heis…教师问学生：what'shisname?启发学生回答：Hisnameis...教师继续指其他男生，让学生回答：what'shisname?教师再指另一个男生，让一个学生问what'syourname?另一个学生回答Hisnameis..（多做几组）　　2．教师指着一个女生说：She's…Hernameis…然后

5、问学生：what'shername？让学生试着回答：Hernameis…教师再指几个女生问：what'shername?让学生两人一组做what'shername?Hernameis…的问答练习。　　3．教师出示课文人物图片，让学生做问答：　　what'shis/hername?His/Hernameis…　　4．出示班里某个学生的照片，教师说：Look,Ihavesomepictures.Lookatthispicture,whocantellmehis/hername?　　5．句型His/Her　　na

6、me团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　is…　　6．教师依次出示一些学生的照片，让学生看着照片运用所学知识对这个学生进行描述。　　例如：HisnameisPeter.Hehasshortblackhairandbigeyes.He'stallandstrong.　　7．

7、教师出示john的图片问：what'shisname?学生回答john.教师再出示他妈妈的图片，说：Sheisjohn'smother.johnistalkingabouthischinesefriendtohismother.解释chinese.教师：weareallchinese,becauseweareallfromchina.教读单词chinese。　　8．让学生观看教学［使用与教材相配套的教学Unit3Let'stalk］http://www.xkb1.com　　9．让学生就对话内容回答问题。　　

8、Doesjohnhaveachinesefriend?　　what'shisfriend'sname?　　Ishetallandstrong?　　10．听录音，跟读对话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互