新版PEP英语四年级下册Unit3 My friends

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1、教案执教者：白沙镇中心小学胡春秀【教学内容】新版PEP英语四年级下册Unit3MyfriendsLet'slearnandLet’schant【教学目标】1、知识和技能能听说会读tallandstrongshortandthinquietfriendly并且会简单运用句型Whoishe？2、过程与方法学生在借助多媒体的帮助下会听、会说、会读Let’sLearn以及运用英语进行日常简单交流的能力。3、情感态度与价值观通过激励评价手段，激发学生学习英语兴趣，让他们能够积极参与课堂活动，培养其互帮互助团结合作精神。【教

2、学重难点】重点：tallandstrongshortandthinquietfriendly及句型Whoishe？难点：quietfriendly的发音【教学过程】TeachingProcedureTeachingaims一、Warmup:1.Greetings2.chant3.Review吸引学生的注意力，激发兴趣，创造良好的学习氛围。二、Presentation:Step1:创设情境，出示图片MyfriendsStep2：通过看图，通过看不同的人物，学习他们的外形特点，用类似方法呈现剩下的单词并进行教学Ste

3、p3：运用一系列的相关游戏进行操练巩固单词。Step4：看图回答，Whoishe/she？Step5：Let’schant.创设情景，让学生在情景中理解掌握新单词通过看图片，学习本课的单词：tallttallandstrong,shortandthin,quiet,friendly及并用相关游戏操练单词，让学生在愉快的气氛里学习。课堂小节本节课主要学了tallandstrongshortandthinquietfriendly多种形式的练习，让学生进一步巩固相关知识。四、作业:1朗读单词，句子。2预习P24课文【

4、板书设计】Unit3Myfriendsfriendlyquiettallandstrongshortandthin