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时间:2019-05-19
《25《黄鹤楼送别》教学设计(季红卫)定稿[2]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五上第七单元课题25黄鹤楼送别第2教时教学目标1.认知目标:理解课文内容,借助文本理解诗句意思。2.技能目标:练习有感情地朗读课文,诵读古诗。3.情感目标:品读文、诗,体会诗文的意境,感受朋友间的友情。教学重点扣住重点词句,读出友人惜别的画面,体会诗人惜别之情,深入理解诗句的意思。教学难点想象画面,能入情入境地朗读,体会诗人与朋友间依依惜别的深情。教学准备先学提纲、PPT、小黑板【先学提纲】一、品读感悟我先行1.走近人物:查找资料,了解孟浩然的人品,弄清孟浩然与李白之间的关系。2.摘抄诗作:摘抄孟浩然的一首诗作。,。,。3.揣摩语
2、言:朗读文中的语言描写,感悟友人离别的意境。4.感受景色:一切景语皆情语,从文中的景物描写中感受蕴含的情意。5.理解表达:思考课后习题第5题,试着写一写。二、拓展阅读我做主1.写一写:用自己的话说说“海内存知己,天涯若比邻”所包含的意思。学情分析1.本课语言优美,意境深远,具有浓浓的语文味,学生容易感受。2.学习文包诗的体裁,学生已有一定的学习经验。3.教学时应将诗文对照着学,读文品诗的关键是引导学生联系语言环境,读出离别的画面,体会诗人的惜别之情,深入理解诗句的意思。教学过程思考与调整(二次备课)一、复习导入1.复习“仰望、远眺、凝视
3、”等词语的用法。【设计意图:本题落实了课后的习题,旨在引导学生在具体语境中进行词义细微差别的辨析。它是本课词语教学一个重要的知识点,进行的是运用性的检测,凸显了语文学科扎实训练的本色。】2.今天,我们继续学习——(引读课题)《黄鹤楼送别》。二、出示目标出示目标一(小黑板)这一堂课,我们一起来——学习目标1:品读文、诗,感受诗文意境,体会朋友间的感情。三、品读感悟(一)提示任务任务提示一:学习小贴士一:第一步:自由读读课文2~4自然段。第二步:思考:你读出了诗人之间怎样的感情?画出相关的语句,在旁边写写自己的阅读体会。任务提示二:学习小贴
4、士二:在小组内交流自己的收获,也可以用你的朗读大声表达出来。(二)自主学习(三)交流感悟【预设一】李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。1.他们是在欣赏醉人的春色吗?2.体会:“一会儿……一会儿……”“有意”3.古代交通落后,离别容易相见难,他们一别以后要多年后才得以相见。齐读。【预设二】“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下。自从我结识了您,就一直就把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何时才能再见面,就请您满饮此杯吧!”1.哪些词语体会出了李白对孟浩然
5、的尊敬?(1)夫子:古代有学问男子的尊称。(2)您:足见他对孟浩然的尊敬。(3)兄长、老师:李白把孟浩然当成兄长,甚至是——体会朗读。2.李白鄙视权贵,连皇帝都不放在眼里,为什么独独对孟浩然这样敬仰?来看李白写的《赠孟浩然》。(出示诗句)李白这样尊敬孟浩然,是因为——齐读古诗。3.孟浩然诗篇誉满天下,尤其是描绘山水田园风光之作,具有很高的艺术品位。我们曾学过他写的——《春晓》。4.引读。满饮此杯!杯中是酒,更是——【设计意图:品读需要适时的引导,才能层层推进。让学生在读中感悟,充分体会语言文字的美妙后,学生也用如诗的语言来诠释他们的理解
6、。相信学生,给他们一个舞台,他们就能还你一个精彩!】【预设三】“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”1.俗话说:心有灵犀——孟浩然接过了酒杯,一饮而尽,他收下了——,收下了——2.说说单引号的用法。3.孟浩然引用了王勃的诗句——,意思是?4.我们还可以用这些诗句来表达离别情意(出示离别的诗句)。5.读懂比喻句。形容友情,我们通常用的一个词是——(天长地久)。6.分角色朗读。【预设四】岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立
7、在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……1.此情此景,不仅我们被打动了,就连江边的景物也被打动了。女生齐读。2.这儿有一句话,写得比较精炼,它能代替第二句用在文中吗?读一读、品一品词语的妙处。【设计意图:要培养学生的审美能力,就要引导他们在品味好词语,分析体悟句式、句意中去发现美、品味美、鉴赏美。这一教学步骤通过引导学生品味词语,从字里行间体会李白对孟浩然的依依惜别之情,培养了学生的审美能力。】3.伫立江边,凝视远方,此时此刻,也许他在想——指名说。4.齐读这段话。【设计意图:李白伫立江边凝视远望,内心必然思绪万千。引导学
8、生走进诗人的内心世界,与其心灵对话,感悟诗人内心深处丰富细腻的情感。】品古诗。1.出示目标本节课的第2个学习目标:(小黑板)学习目标2:理解课文内容,借助课文理解诗句意思。任务提示三:合作小贴士:结合课文内
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