临床试验相关统计知识教材第十四章 数值变量的统计描述

临床试验相关统计知识教材第十四章 数值变量的统计描述

ID:37205116

大小:127.00 KB

页数:8页

时间:2019-05-19

临床试验相关统计知识教材第十四章  数值变量的统计描述_第1页
临床试验相关统计知识教材第十四章  数值变量的统计描述_第2页
临床试验相关统计知识教材第十四章  数值变量的统计描述_第3页
临床试验相关统计知识教材第十四章  数值变量的统计描述_第4页
临床试验相关统计知识教材第十四章  数值变量的统计描述_第5页
资源描述:

《临床试验相关统计知识教材第十四章 数值变量的统计描述》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第十四章数值变量的统计描述1.描述一组偏态分布资料的变异度,宜用A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距2.变异系数越大,表示A.相对变异程度越大B.平均数越大C.标准差越小D.样本含量越大3.用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布4.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A.变异系数B.方差C.极差D.标准差5.频数分布的两个重要特征是A.统计量与参数B.样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势D.样本标准差与总体标准差6.常用的平均数指标不包括A.算术平均数B.几何均数C.均数D.

2、极差7.常用离散趋势指标不包括A.方差B.极差C.标准差D.8.下列有关中位数(M)的描述中,不正确的是A.一组观察值中最大值与最小值之差B.一组观察值从小到大排列后,位次居中的观察值C.n为奇数时,M=D.n为偶数时,M=()/29.下列关于医学参考值范围描述中,不正确的是A.排除了有关疾病等因素对所研究指标有影响的正常人的解剖、生理、生化等数据的波动范围;B.没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围C.习惯确定只包含95%或99%的人的界值D.根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限10.下列有关四分位数间距描述中不正确的是A.四分位数间距=P-PB

3、.四分位数间距比极差稳定C.四分位数间距即中间50%观察值的极差D.可用于描述正态分布资料的变异度11.正态分布的资料有A.算术均数=几何均数B.算术均数=中位数C.几何均数=中位数D.算术均数=几何均数=中位数12.正态分布曲线下右侧5%对应的分位点为A.μ+1.96σB.μ-1.96σC.μ+2.58σD.μ+1.64σ13.某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的参考值范围一般指 A.该指标在所有人中的波动范围B.该指标在所有正常人中的波动范围C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围14

4、.某病患者5人的潜伏期(天)分别为6,8,5,10,>13,则平均潜伏期为 A.5天B.8天C.6~13天D.11天15.标准正态分布曲线下,在区间(-2.58,0)对应的曲线下面积为 A.45%B.47.5%C.49.5%D.49.95%16.测得200例正常人血铅含量()为X,令Y=log(X),Y服从正态分布,则该地区正常人血铅值的95%上限为:A.B.C.D.答案:1.D2.A3.C4.A5.C6.D7.D8.A9.B10.D11.B12.D13.C14.B15.C16.D第十五章数值变量的统计推断1.已知A药对某病有效。现发明一种增效剂B,试图提高A

5、药的疗效,想通过临床试验了解A+B的疗效是否显著地优于单用A药的疗效,应选用:A.t检验B.F检验C.单侧检验D.双侧检验2.下列哪个变量为标准正态变量A.B.C.D.3.要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是A.作身高差别的统计学检验 B.用该市5岁男孩身高的1一α参考值范围评价C.用该市5岁男孩身高的均数来评价D.用该市5岁男孩身高的1一α可信区间来评价4.下列哪一变量服从t分布 A.B.C.D.5.在标准差与标准误的关系中 A.二者均反映抽样误差大小 B.总体标准差增大时,总体标准误也增大 C.样本例数增大时,样本标准差与标准误都减小D

6、.总体标准差一定时,增大样本例数会减小标准误6.从同一正态分布总体中随机抽样,理论上有95%的样本均数在下述范围内A.B.C.D.7.参数可信区间估计的可信度是指A.B.1一C.D.1一8.以一定概率由样本均数估计总体均数,宜采用A.抽样误差估计B.点估计C.参考值范围估计D.区间估计9.下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大A.变异系数B.标准差C.标准误D.极差10.两样本比较作t检验,差别有显著性时,P值越小说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同11.两样本比较时,分

7、别取以下检验水准,哪一个的犯Ⅱ类错误最小A.=0.05B.=0.01C.=0.10D.=0.2012.当样本含量n固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验功效最高 A.=0.01B.=0.10C.=0.05D.=0.2013.在假设检验中,P值和的关系为A.P值越大,值就越大B.P值越大,值就越小C.P值和值均可由研究者事先设定D.P值和值的大小无关14.配对t检验的无效假设(双侧检验)一般可表示为A.B.C.D.15.假设检验中的第二类错误是指A.拒绝了实际上成立的B.不拒绝实际上成立的C.拒绝了实际上不成立的D.不拒绝实际上不成立的16.当统计分析结果是差别

8、无显著性,但所求得的检验统计量在界值附

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。