第五册作文教学设计

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1、第一单元:1、我想写写下课了,同学们一起做游戏的情景。2、回家学习做一件力所能及的家务事,把过程写下来。3、小练笔:围绕一句话写话,例:“节日的广场真热闹……”;‘大年夜,我家真热闹……”;“大街上真热闹……”;“下课了,学校里真热闹……”。4、单元习作:写一写自己的课余生活。第二单元:1、《灰雀》小练笔:我也来学着写一写,写出金鱼的可爱:鱼缸里的三尾金鱼真惹人喜爱。2、续写《小摄影师》。3、《奇怪的大石头》写一个同学,先介绍一下他(她)的外貌,再写一件和他(她)有关的一件事。4、《我不能失信》老师关心我的事很多,我要选一件写下来。

2、5、单元习作:写熟悉的人的一件事。第三单元:1、《古诗两首》看表示古诗的图画写一段话。2、小练笔:续写《风筝》。3、《秋天的雨》小练笔:你知道秋天小动物都在忙些什么?选几种写下来。4、《听听,秋的声音》摘抄描写秋天的美文佳句。5、单元习作:选一幅或画一幅秋天的画,把画上的内容写下来。第四单元:1、《花钟》,回家观察一种自己喜欢的花草树木,写一段话介绍一下。2、《蜜蜂》,回家观察一种小动物,把她的外形和活动特点写下来。3、《玩出了名堂》,玩扔树叶的游戏,仔细观察后,把游戏的经过和观察的结果写下来。4、《找骆驼》,写写玩中的乐趣和收获。

3、5、单元习作:写一则观察日记。第五单元:1、《孔子拜师》,摘录孔子、老子的名言。2、《盘古开天地》,查阅中国传统节日的来历,如清明节、中秋节、端午节、春节等。3、《赵州桥》,写一段话夸夸赵州桥。4、《一幅名扬中外的画》,找找生活中的传统文化,如邮票、剪纸、中国结等,写段话介绍一下。5、单元习作:整理收集到的中国传统文化的资料,选一个内容,加上自己的想法写一篇作文。第六单元:1、《古诗两首》,摘抄描写一个风景区的美文佳句。2、《富饶的西沙群岛》,观察校园一角,按顺序介绍一下。3、《美丽的小兴安岭》,我的家乡也很美,我要写一写家乡的一处

4、景物。4、《“东方之珠”》,仿写段落:最的要算了。5、单元习作:写一写自己去过的地方或想去地方。第七单元:1、《矛和盾的集合》,举例说明“谁善于把别人的优点集于一身,谁就会是胜利者”的道理。2、《科利亚的木匣》,做一件力所能及的事,并写一写,再与同学们交流交流。3、小练笔:读了《陶罐和铁罐》的故事,我懂得了:4、读了《刻舟求剑》这个成语故事,我想对那个人说:5、单元习作:编写一个童话故事。第八单元:1、摘抄《掌声》一文中让我感动的句子。2、《一次成功的实验》一次体育比赛,跳绳比赛或踢毽子比赛。3、续写《给予树》。/读《给予树》后,我

5、要替那个收到洋娃娃的小女孩写几句感谢的话。4、《好汉查理》,夸夸我的同学,写一件事。单元习作:这次作文不规定内容、范围,可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,也可以写自己的快乐或烦恼。

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