站立式起跑---徐红强

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1、课时计划四年级班学生人数42第8周第1节教材1.站立式起跑2.课的类型新授课教学目标1.学习站立式起跑动作方法，90%的学生能掌握站立式起跑练习方法，重点体验快速蹬地，用力摆臂2.学会游戏方法，发展学生速度，提高身体的灵活性和协调性3.培养学生良好的合作意识和行为，学会在思维中活动，在活动中思维的方式重点与难点重点：掌握正确站立式起跑动作难点：快速反应，用力蹬地，快速摆臂教学过程时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动导入课程1’课堂常规：1.教师与学生互相问好；2.检查课前常规3.教师宣布本课学习目标和内容；4.提出本节课学练要求组织队形老师问好宣布本课内容及任务。要求

2、：老师引导学生，激发学生学习欲望，明确学习目标，关注学生安全。组织：四列横队▲学法：认真听讲，积极思考要求：快、静、齐快乐热身活动6'一、热身活动1.抱头蹲起2.蹲地跳起3.跳起后摆腿4.快速换位教师讲解要求练习认真，注意安全教师做示范动作观察学生完成情况语言提示动作要点XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲成体操队型站立认真观看教师示范随教师提示进行练习动作整齐，充分活动知识和技能的运用19’一、尝试不同姿势的起跑动作（坐、蹲、站不同姿势起跑5米）二、站立式起跑（屈腿开立，上体前倾，用力蹬地，快速摆臂）1、站立式起跑动作方法“各就位”：

3、站在起跑线后，两脚前后开立，有力脚靠近起跑线。“预备”两脚稍弯曲，前脚的异侧臂屈肘在体前，上体稍前倾“跑”听到信号，两脚用力蹬地，迅速向前跑出将学生分为两组，用不同的起跑姿势起跑引导学生观察思考：哪种起跑姿势快！讲解动作要领教师示范动作教师巡回指导，纠正错误动作。学生练习，教师指导优生示范，生生评价，互相学习，反复练习要求：反应快，快速蹬地，用力摆臂组织学生比赛、交流xxxxxoooooxxxxxooooo↓▲1.听信号迅速起跑2.跑完后从左侧返回认真听讲，观看示范积极参与练习认真体会动作观看优生示范互相学习，找出不足，纠正错误，反复练习积极参与展示、比赛。能力展示10’二、游戏：

4、蚂蚁搬家1.教师讲解游戏的方法和规则；2.组织学生进行练习比赛4.提醒学生注意安全认真听清要求积极参与练习比赛要求：认真听要求，遵守规则，注意安全。恢复身心4’1、放松活动（音乐放松）2、课堂总结评价3、师生告别、收拾器械1、教师引导学生放松2、师生评价3、教师总结。1、充分放松。2、学生进行整个过程的评价。3、师生告别。场地器械实心球：28个；小足球：28个；垫子14块；录音机1部