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时间:2019-05-21
《事业单位绩效工资可操作性探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、绩效工资的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。此项工资制度具有激励机制、提高效率等作用,但也会出现一些问题,从而引发了在事业单位实行绩效工资过程中的可操作性问题。 绩效工资又称绩效加薪、奖励工资(Meritpay)或与评估挂钩的工资(Appraisalrelatedpay),是以职工被聘上岗的工作岗位为主,根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级,以企业经济效益和劳动力价位确定工资总量,以职工的劳动成果为依据支付劳动报酬,是劳动制度、人事制度与工资制度密切结合的工资制度。 用马克思的三种劳动论来说,绩效工资主要是根据员工的第三种劳动即凝固劳
2、动来支付工资,是典型的以成果论英雄,以实际的、最终的劳动成果确定员工薪酬的工资制度。主要有计件工资制、佣金制等形式。绩效工资从本义上说,应是根据工作成绩和劳动效率。但在实践中,由于绩效的定量不易操作,所以除了计件工资和佣金制外,更多是指依据雇员绩效而增发的奖励性工资。绩效工资制度的前身是计件工资,但它不是简单意义上的工资与产品数量挂钩的工资形式,而是建立在科学的工资标准和管理程序基础上的工资体系。 它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念,比产品的数量和质量内涵更为宽泛,它不仅包括产品数量和质量,还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员
3、的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容,但各自之间不是独立的,而是有机的结合在一起。 与传统工资制相比,绩效工资制的主要特点;一是有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩,将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中;二是有利于工资向业绩优秀者倾斜,提高企业效率和节省工资成本;三是有利于突出团队精神和企业形象,增大激励力度和雇员的凝聚力。 绩效工资体系的不完善之处和负面影响主要是:容易导致对绩优者的奖励有方,对绩劣者约束欠缺的现象,而且在对绩效优者奖励幅度过大的情况下,容易造成一些雇员瞒报业绩的行为,因此,对雇员业绩的准确评估和有效监督是绩效工资实施的关
4、键。 优点: 1.将个人的收入同其本人的工作绩效直接挂钩,会鼓励员工创造更多的效益,同时又不增加企业的固定成本。 2.严格的、长期的绩效工资体系是一种有效的方法,让公司不断改进员工的工作能力、工作方法,提高员工绩效。 3.这种方法使绩效好的员工得到了奖励,同时也能获取、保留绩效好的员工。 4.当不景气的时候,虽然没有奖金了,但是由于工资成本较低,公司也可以不炒人、少炒人,让员工有安全感,增加员工的忠诚度;当经济复苏时,公司也有充足的人才储备。 缺点: 1.绩效工资鼓励员工之间的竞争,破坏员工之间的信任和团队精神。员工之间会封锁信息,保守经验,甚至可能
5、会争夺客户。对那些一定需要团队合作才能有好的产出的企业,这种方法就不适用。 2.绩效工资鼓励员工追求高绩效。如果员工的绩效同组织(部门、公司)的利益不一致,就可能发生个人绩效提高,组织的绩效反而降低的情况,这时候这种方法就失去了价值。例如,销售员为了达成交易,可能会对客户做出很多免费服务承诺,公司为了兑现承诺可能会投入很高的成本。 3.员工可能为了追求高绩效而损害客户的利益。例如,保险公司的业务员,为了达成交易过度夸大保单价值。当被客户识破后,有可能会要求退保,同时,保户也会对保险公司产生不信任。再如医生为了增加效益,可能会给病人开高额药方,做不必要的昂贵检查
6、。这种做法有违医院的宗旨,同时也会损害医院的形象。 4.在行政事业单位中,绩效工资是由单位领导发放,而还会使单位领导的权力更大,从而很可能导致单位领导更为严重的腐败行为。 通过以上基本的分析,也会让我们思考这样一个问题,就是在事业单位推行绩效工资的可操作性问题。 在事业单位实施绩效工资,应该是对工作人员工作的科学量化,是体现多劳多得,优质优酬的精神和公平公正原则的良好举措。是消除事业单位中存在的很多养闲人现象,以及克服不正之风的有效手段。同时也是奖勤罚懒,提高单位工作质量和效率的好政策。国家制定出台这些政策决定,初衷应该是好的,也是想以期实现美好的结果的。但
7、是,在实际操作过程中也会有很多实际问题: 1.比如象义务教育学校,班主任如今成了特殊的岗位,待遇将大幅提升,班主任岗位竞争必将异常激烈,同时课堂之外的隐性工作量又没法去量化,另外有的绩效也是没法考评的,因为现在教育部门规定不能擅自加班加点,工作时间都相同,学校又不允许排名,没法计量成绩。有的绩效在短时间内也是不可见的,所以也不好去量化。 2.还有的地方将考核师德也纳入了评估内容,师德的标准是什么?这本身就是一个模糊的概念,无法量化,比如教师严厉批评学生,其目的是为了帮助学生进步,可是学生却不这样认为,而师德评价要听取家长的意见,家长可能为了维护自己的子女给教师
8、评低分。面
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