云南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南

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1、云南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南目录2012年度云南省教育科学规划课题申报说明1一、重点招标课题3二、其他课题3（一）教育理论和教育史研究3（二）教育发展战略研究4（三）教育经济与管理研究4（四）基础教育研究5（五）高等教育研究7（六）职业技术教育研究7（七）德育研究8（八）教育心理研究8（九）体育卫生艺术教育研究9（十）教育技术与传播研究9（十一）继续教育与终身教育研究10（十二）民族教育研究10（十三）国际与比较教育研究112012年度云南省教育科学规划课题申报说明一、申报2012年度云南省教育科学规划课题的指导思想是：高举中国特色社会主义

2、伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实国家和我省教育规划纲要，围绕云南省教育改革和发展的总体目标和发展任务，回应云南省教育改革和发展中的热点、难点问题，重视义务教育均衡发展和教育公平，关注教育体制和机制建设，注重教育改革和创新，突出教育对外开放和国际化，强调理论研究和实践研究，体现教育科学研究的前瞻性，着力推出具有理论说服力和实践操作性的教育科学研究成果。二、2012年度云南省教育科学规划设置重点招标课题、重点课题、一般课题、青年基金课题四类。三、云南省教育科学规划课题申报者，须具有中级（或相当于中级）及以上专业技

3、术职务；青年基金课题申报者（包括课题组成员）年龄不得超过39周岁（1973年6月30日后出生），不具备中级以上（含中级）专业技术职务的，须由两名具有副高级专业技术职务的同行专家推荐。申请人必须从事实际研究工作并能够承担和负责组织课题的实施；课题的参加者或推荐人必须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。四、每位课题负责人限报一项课题，且不能以课题组成员身份参加其他课题的申报。课题组成员不能同时参加三个以上（含三个）课题的申报。在研的国家社会科学基金项目、中央各部委重大或重点人文社会科学类项目、省哲学社会科学规划项目、省教育科学规划课题、省教育厅科研基金课题的

4、负责人，2009-2012年有厅级以上（含厅级）课题被终止研究者和被撤项者，不能申报本年度课题。上述各类课题的结项时间均以结项证书注明时间为准。五-12-、申报者要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人3年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。六、2012年度云南省教育科学规划课题的平均资助额度为：重点招标课题4万元，重点课题1万元，一般课题0.4万元，青年基金课题0.2万元。申请人应根据研究工作的实际需要和相关规定提出适当的资助经费，并按照《云南省教育科学规划课题管理办法（2011年修订）》进行合理的经费预算

5、。七、云南省教育科学规划课题的完成时限，重点招标课题的完成时限一般为2年，其他课题的完成时间一般为1年。研究成果必须符合学术规范，引用材料务必注明出处，并附重要参考文献目录。-12-一、重点招标课题1、县域内义务教育均衡发展研究2、中小学区域布局优化研究3、政府举办和鼓励社会力量办园的措施及制度研究4、构建云南现代职业教育体系研究5、提高云南高等教育质量的对策研究——基于教育部颁布的“高教三十条”6、云南民办教育发展的质量保障体系及质量标准研究7、云南民族教育跨越发展方式研究8、开放大学建设的实践与创新研究9、国家和云南省教育规划纲要在全省的贯彻落实情况调研1

6、0、省级政府教育统筹综合改革试点研究11、桥头堡建设中具有区域特色的国际教育合作与交流研究二、其他课题（一）教育理论和教育史研究现代教育思潮和流派研究；教育核心价值研究；学习型社会特征和条件研究；教育学科建设研究；促进学生全面而有个性的发展研究；师德师风建设研究；现代教育评价体系研究；现代大学制度研究；新时期教育科研方法理论与实践研究。云南教育史研究；云南高等教育史研究；-12-地方教育史研究；民族教育史研究；留学教育史研究；教育历史人物研究；教育家办学研究；教育历史事件研究；教育历史名著研究；教育专题史研究；学科教育史研究；教育活动史研究；教育交流史研究。（

7、二）教育发展战略研究省级政府教育统筹发展战略研究；城镇化进程中的城乡教育一体化发展战略研究；教育信息化发展战略研究；民办教育的发展模式研究；大学联盟建设研究；学校现代管理策略研究；跨行政区教育协作发展战略研究；地方教育发展规划研究；学校发展战略研究；区域特色教育研究；教育综合改革实验县试验工作实证研究。提高云南教育国际化办学水平研究；国际人才培养战略研究；云南作为中国面向西南开放教育桥头堡研究；云南沿边高校发展研究；“桥头堡”战略对云南教育发展的需求与走向研究。（三）教育经济与管理研究学校生均公用经费基本标准研究；公用经费的使用范围及管理研究；农村义务教育经费

8、保障机制效益分析研究；农村教师定期培训