aoe第一课时教学设计

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1、aoe第一课时教学设计教学目标：1．学会ɑ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、o、e的音。3．认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。教学重难点：教学重点：ɑ、o、e的发音和韵母带调读教学难点：o的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声的读法教具准备：课件拼音卡片教学过程：一、谈话导入，整体认识汉语拼音。1、小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话呢。2、学儿歌，明确学习目的：汉语拼音用处大

2、，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。想和老师一起去认识他们吗？3、今天，我们来认识拼音家族中最最可爱的一群孩子，他们就是aoe.二、学习单韵母ɑ1．我们的a很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？（哦，是小姑娘在唱歌，发出了aaa音。）她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）　　你能模仿她吗？（模仿a的口型）　　老师也学着她的样来唱一唱：13∣53∣1-∣　　　　　　　　　　　　　　　aa　aa　a-2．学生跟唱，教师示范发ɑ的音：小姑娘在唱歌，发出了aaa音。我们念a的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴aaa．小女孩练唱aaa,aaa阿

3、姨的阿，医生检查口腔的时候，要我发aaa。3．引导学生看看图和“ɑ”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆ɑ的形。教儿歌，记忆ɑ的音和形。4．学生反复练习ɑ的发音。四、学习单韵母o（方法同上）五、学习单韵母e（方法同上）读儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。清清池塘一只鹅，水中倒影eee六、指导书写1．先让学生认识四线格，观察ɑ、o、e在四线格中所占的位置，再指导书写。2．教师示范，讲清ɑ、o、e的笔画笔顺及占格位置。ɑ占中格，先写左半圆“”，再写竖右弯“”，两笔写成。o占中格，从左上起笔，一笔写成。e占中格，从里面起笔，一笔写成。3.学生

4、练习书写字母。板书设计：1.aoe长大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee作业：1.认读aoe卡片。2.练习在四线三格中写aoe各两行。