零基础汉语学习者声母偏误分析及策略--以孟加拉南北大学孔子学院为例

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1、分类号:H195学校代码：10697密级:公开学号：201631154硕士学位论文MASTER’SDISSERTATION零基础汉语学习者声母偏误分析及策略——以孟加拉南北大学孔子学院为例学科名称：汉语国际教育专业学位类别：汉语国际教育硕士作者:杨少华指导老师：齐旺西北大学学位评定委员会二○一八年AnAnalysisoferrorofinitialsmadebyBangladeshlearnersAthesissubmittedtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentofthereq

2、uirementsforthedegreeofMasterinTeachingChineseofSpeakersofOtherLanguagesByYangShaohuaSupervisor:QiWangLectureMay2018西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文

3、。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名：指导教师签名：年月日年月日西北大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：年月

4、日摘要摘要本文主要研究零基础汉语学习者的声母学习偏误，以孟加拉国南北大学孔子学院为例。文章通过总结汉语普通话声母偏误现状，结合现在语音偏误研究国别化趋势，选择孟加拉国南北大学孔子学院零基础班学生作为研究对象。鉴于学生学习情况各有不同，笔者与同事罗朵朵一起共同设计完成了学生情况调查表，并对参与语音测试的学生进行了基本信息统计。参与测试对象均为零基础汉语学习者。声母调查内容主要选自《体验汉语基础教程上》1~8课，声母调查方法分为，声母单独朗读录音和词语朗读录音。通过对学生情况调查的数据进行分析总结，学生来源、学习动机等都不尽相同

5、。笔者使用听辨分析法，辨别学生在声母学习中存在的偏误，将整理的数据进行定量分析。通过调查，孟加拉国零基础学生在学习声母的过程中，除双唇音b、p、m外，其他声母都或多或少出现了学习偏误。笔者从母语负迁移、目的语知识泛化及学生自身学能等方面入手分析导致偏误的原因。并根据产生偏误的原因，从教师、教材、学生学习方法及课堂设置方面针对性地对声母教学提出相应的应对策略。笔者希望通过对孟加拉国零基础学生声母学习偏误的分析，提出一些切实可行的教学策略，为以后的对外汉语教学工作者提供一些可借鉴的资料。关键词：孟加拉国南北大学孔子学院，零基础，

6、声母偏误，教学策略I西北大学硕士学位论文ABSTRACTThisarticlefocusesonthestudyoftheinitialsofzero-basedChineselearners.TheexampleistheConfuciusInstituteatNorthSouthUniversityofBangladesh.ThisarticlesummarizesthestatusofinitialbiasinChineselanguageandcombinescurrentpronunciationbiaswitht

7、hestudyofthetrendofnationalization,andselectszero-basedstudentsfromtheConfuciusInstituteatSouth-NorthUniversityasresearchobjects.Inviewofthedifferentlearningsituationsofstudents,theauthorandhercolleagueLuoDuoduojointlydesignedandcompletedthestudentsituationquestion

8、naire,andconductedbasicstatisticsonthestudentswhoparticipatedinthespeechtest.Thetestedsubjectsareallzero-basedChineselearners.Theconsonantsurveyc