云南省农村小学全科教师“U-G-S”协同培养模式理论构建研究

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1、分类号密级UDC编号硕士研究生学位论文论文题目:云南省农村小学全科教师“U-G-S”协同培养模式理论构建研究英文题目:AStudyontheTheoreticalConstractionofthe“U-G-S”SynergeticCultivatingModeforAll-subjectTeachersinYunnanProvince’sRuralPrimarySchools学院教育科学与管理学院专业名称教育学研究方向教育学原理研究生姓名向覃学号14040101012导师姓名李天凤职称教授2018年05月13日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下

2、进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:£]2〇故年〈月日/学位论文版权使用授权书<本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定:,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权云南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影

3、印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名指导教师签名^M/S年《月曰/丨年6月曰%/摘要摘要农村小学全科教师“U-G-S”协同培养模式是指在针对农村小学全科教师的培养过程中由高等学校(University)、地方人民政府(Government)、农村小学(School)三者形成合作创新、三位一体的教师协同培养机制。2015年12月31日,云南省下发《云南省乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》)文件,针对云南省乡村教师队伍师资数量短缺和结构失调的问题,在借鉴国内外小学全科教师培养经验的基础上,首次提出培养

4、农村小学全科教师的计划,并鼓励师范院校与各级地方政府、农村小学整合教研训资源,共建高等学校、地方人民政府、农村小学三位一体的协同培养模式。从理论层面建构云南省农村小学全科教师“U-G-S”协同培养模式,要充分探究其历史、现实和政策背景,全面分析建构的必要性和可行性,总结相关探索历程,提炼有价值的经验教训,并阐发研究启示;要以科学的目标为引领,以一定的政策和理论为基础,以完善的组织体系为依托,以完备的协同内容为支撑;要创建切实可行的运行模型,落实可靠的保障机制和评价监督机制;要明确模式创建的制约因素,并有针对性地提出解决方案。本研究分章节对以上要素进行了分析和探究,试图

5、从理论上构建一套适应云南省农村小学全科教师“U-G-S”协同培养模式,并为后续的理论研究和培养实践提供有价值的参考。关键词:农村;小学全科教师;“U-G-S”协同;教师培养模式;理论构建IAbstractAbstractThe“U-G-S”synergeticcultivatingmodeforruralprimaryschool’sall-subjectteachersisakindofteachers’synergeticcultivatingmodewhichismadeupofuniversities,localpeople’sgovernmentsandru

6、ralprimaryschools.Duringthewholeprocess,thethreeparticipatorsrelatetoeachothercloselyandtrytoinnovatecooperatively.OnDec31,2015,Yunnanprovinceissuedthepaperof《YunnanProvince’sRuralTeachers’SupportingProject》(alsocalled《Project》).Afterlearningtheproblemsoftheshortageofruralteachers’amoun

7、tandtheimbalanceofitsstucture,andlearningthecultivatingexperienceofdomesticandforeignall-subjectteachers,thepaperfirstlyputforwardtheprojectofall-subjectteachers’cultivationbyurginguniversities,localpeople’sgovermentsandruralprimaryschoolstosharetheirownresourcesandcooperatetog

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