网络社交偏好的问卷编制及其与孤独感和两种社会支持方式的关系研究

网络社交偏好的问卷编制及其与孤独感和两种社会支持方式的关系研究

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时间:2019-05-16

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1、摘要摘要网络社交是现实社交在虚拟空间的延伸,也是对现实社交的补充,网络社交增加了更多人与人之间的联结,也为人们获取更多的物质性、情感性和工具性等主客观社会支持资源提供了便利。但伴随其而来的诸多不良现象也日益引人注目,孤独感是个体对自身社交数量和质量不能满足时产生的不愉快的情绪体验。关于网络社交和孤独感的关系有不少研究,但没有统一的观点,主要有三种说法:网络社交会提升孤独感,孤独感促使人们更多的网络社交行为,两者互相促进。人的主观认知影响客观行为,网络社交偏好作为个体差异性的认知结构,其特征是人们相信与面对面社交活动相

2、比,在线的人际互动和人际关系更加安全、更加有效、更加有把握、更加舒适,是现实消极后果的先导性认知,也是认知和行为之间的重要联系。网络社交偏好作为一种主观认知,对主观体验的孤独感是否有同样的作用,现实和网络两种社会支持方式在其中有者怎样的影响,有必要去探究,但是,网络社交偏好并未有一个独立完整的测量工具,需要在回顾有关理论、研究及其测量的基础上,结合当前网络社交现状的特点形成一个有效的、实用的测量工具。因此,本研究从网络社交偏好切入,通过分析和调查网络社交偏好的因素,编制网络社交偏好测量工具,探讨网络社交偏好对孤独感的

3、影响,分析现实社会支持和网络社会支持这两种不同的社会支持方式在网络社交偏好与孤独感之间的作用。以此来帮助大众网络使用者正确认识网络社交的特点,促进自身社交状况的改善和平衡。研究得出以下结论:(1)编制的网络社交偏好问卷有良好的信效度,是测量公众的网络社交偏好的有效工具。(2)网络社交偏好各维度在是否独生子女上差异不显著;①在线去抑制性感知在性别、长期居住地和受教育情况上差异不显著,在年龄和社交App使用数量上有显著差异,并表现出随年龄增大而增大和社交App使用数量增加而上升的趋势,在网络社交花费时间上差异显著,2h以

4、内小于2h以上,但2-5h与5h以上差异不显著;②网络社交效益感知在长期居住地、受教育情况和年龄上差异不显著,在在网络社交花费时间上,2h以内小于2以上,但2-5h与5h以上差异不显著,在社交App使用数量上差异显著,3个以下小于三个以上,但3-6个与7个及以上差异不显著;③可控制性感知在性别、年龄、网络社交花费时间及社交App使用数量上差异不显著,在长期居住地上,城市大于农村,I广州大学硕士学位论文在受教育情况上差异显著,表现出随受教育水平提高而上升的趋势;④现实社交能力在在性别、长期居住地,受教育情况、年龄、社交

5、App使用数量上差异不显著,在网络社交花费时间上差异显著,表现出随时间增加而上升。(3)网络社交偏好可以正向预测孤独感。(4)现实社会支持在网络社交偏好与孤独感之间起部分中介作用。(5)网络社会支持在网络社交偏好与孤独感之间起部分中介作用。(6)现实社会支持在网络社交偏好与网络社会支持之间起部分中介作用关键词:网络社交偏好,现实社会支持,网络社会支持,孤独感IIAbstractAbstractOnlinesocialnetworkistheextensionofrealsocialinteractioninvirtu

6、alspace,anditisalsoasupplementtosocialreality.Ithaslinkedmorerelationshipsamongpeopleandprovidedconvenienceforpeopletoobtainmorematerial,emotionalandinstrumentalsupportresources.Butwiththedevelopmentofonlinesocialnetworkmanyundesirablephenomenaarealsobecomingmo

7、reandmorenoticeable.Lonelinessisanunpleasantemotionalexperiencewhenindividualsarenotsatisfiedwiththeirquantityandqualityofsocialrelations.There'sbeenalotofresearchesontherelationshipbetweenonlinesocialnetworkandloneliness,buttheseopinionsareinconsistent.Therear

8、ethreemajoropinionsonit:onlinesocialnetworkingincreasesloneliness;lonelinessencouragespeopletohavemoreonlinesocialnetworkbehavior;theypromoteeachother.Subjectivecognitionaff

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