大学生孤独感、社会支持与应对方式及其关系研究

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1、分类号uDc硕士学位论文密级——大学生孤独感、社会支持与应对方式及其关系研究AresearchofUniversityStudentsLoneliness，SocialSupportandCopingStyleandtheirRelationship作者姓名：学科专业：学院(系、所)：指导教师：李赛兰心理学(发展与教育心理学)湘雅二医院唐海波副教授论文答辩日期翌!!一!：矽答辩委员会主席中南大学二。一二年五月■_、'●J原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我

2、所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者虢链日{}日：丝年妨独学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅：学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将

3、本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者魏磕兰导师签名强坠隰业年羔月兰日．．．．：～摘要目的：本研究主要探讨目前大学生的孤独感、社会支持和应对方式的现状，并深入探讨三者的关系，深化和拓展大学生心理健康的相关研究。方法：采用UCLA孤独感量表、社会支持评定量表，应付方式问卷对湖南省某重点高校584名平均年龄为19．97±0．97岁的大学生为被试，一次性完成了所有测试。采用SPSSl7．O统计软件对数据进行处理，统计方法主要采用一般描述性分析、方差分析、相关分析和逐步回归

4、分析。结果：(1)大学生的孤独感程度为中等和高等的占总样本的45％，处于低孤独感水平的人数占到总样本的55％。性别、独生子女和非独生子女、城市和农村、是否担任班干部在孤独感上不存在显著差异(P>O．05)；在专业上，工科大学生孤独感得分显著高于文科、理科大学生(P

5、5)。不同生源地和不同专业在社会支持上不存在显著差异(P>O．05)。(3)大学生的应对方式得分从高到低依次为解决问题、求助、合理化、幻想、退避和自责。女生在求助上得分要显著高于男生(P

6、科大学生(P<0．001)；担任过班干部大学生在解决问题维度得分要显著高于投有担任过班干部的大学生(P<0．05)；担任过班干部大学生在求助维度得分要显著高于没有担任过班干部的大学生(P

7、合解释孤独感水平的28．4％。结论：孤独感、社会支持和应对方式在人口学变量上存在显著差异，三者之间两两显著相关，社会支持和应对方式能部分解释孤独感。关键词：孤独感，社会支持，应对方式，大学生ABSTRACTobjeetive：Theaimofthestudywastoexplorethepresentsituationoftheloneliness，socialsupportandcopingstyleofcollegestudents，andfurtherdiscussedtherelationshipam

8、ongthem，anddevelopedtherelatedresearchofthecollegestudents’psychologicalhealth．Methods：584studentsinakeyuniversityinHunanprovincewhosemeanagewere1997+-0．97completedtheUCLALonelinessScale，socialsupportr