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时间:2019-05-16
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1、单位代码10602学号2016010361分类号H195.3密级公开硕士专业学位论文手绘简笔画在泰国小学汉语教学中的应用—以泰国素辇公立培华学校为例TheApplicationofHand-SketchingPaintinginChineseTeachinginThailandPrimaryschool---ACaseStudyofVanichnukvlSchoolInThailand学院:文学院/新闻传播学院学位类别:汉语国际教育硕士领域:汉语国际教育年级:2016级研究生:王红阳指导教师:海力波教授完成日期:2018年6月I手绘简笔画
2、在泰国小学汉语教学中的应用---以泰国素辇公立培华学校为例研究生:王红阳指导老师:海力波教授专业:汉语国际教育硕士研究方向:汉语国际教育年级:2016级中文摘要手绘简笔画作为一种教学手段已发展多年,围绕应用在国内英语教学中的相关研究资料颇多,但是在对外汉语教学中,关于此方面的研究内容寥寥无几。本文着重研究手绘简笔画在对外汉语教学中的实践及应用,试图具体地解释和展示此种方法在对外汉语小学课堂教学中应用的可行性。文章主要从图像学、图画法、儿童发展心理学等一系列理论出发,强调教师在小学汉语课堂上使用这一教学方法进行教学的重要性。图像学理论认为图
3、像能够使文字和语言在一定程度上展现出视觉性;图画法属于直观教学法的一个分支,直观的图画能引起学习者对语言学习的兴趣,尤其适用于初学者;根据儿童发展心理学的理论,小学生的认知状态属于儿童心理发展的第三阶段,即具体运算阶段,他们对图画的记忆比对抽象文字更深刻。本文以具体研究简笔画在泰国小学汉语课堂教学中的应用为根本,以笔者所在的泰国素辇公立培华学校的学生为例,结合学校指定的教材《汉语》系列,从汉字、词汇、语法、课文等方面,收集真实的材料,图文并茂的展示和讲解简笔画在汉语教学中的具体应用,并且通过对教学案例的分析,说明手绘简笔画不仅可以适用于对
4、汉语的课堂讲解,还可以检查学生的汉语学习效果。此外经过探讨手绘简笔画在汉语教学中的具体应用及效果分析,指出其实施的可行性;总结手绘简笔画在教学过程中的应用优势,同时也指出此种教学方法存在的不足;结合在泰国小学为期10个月的教学实践,提出在汉语教学中应用手绘简笔画要注意的相关问题。本文主要包括以下几个部分:第一部分,主要介绍本课题的选题缘由和意义、研究现状和研究方法。第二部分,主要对手绘简笔画教学进行概述,简要介绍其定义、特点、作用。第三部分,介绍手绘简笔画在汉字、词汇、语法、课文教学等方面的具体应用及其效果。通过具体的案例,证明手绘简笔画
5、是适合应用在泰国小学汉语课堂教学中的。第四部分,总结手绘简笔画在教学过程中的优势与局限性。第五部分,通过对以上章节内容的分析,结合其存在的不足,提出在泰国小学汉语教学中应用手绘简笔画需要注意的相关问题。I【关键词】:手绘简笔画;图画;对外汉语教学;泰国小学IITheApplicationofHand-SketchingPaintinginChineseTeachinginThailandPrimaryschool---ACaseStudyofVanichnukvlSchoolInThailandName:WangHongyangSuper
6、visor:HaiLiboMajor:MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesResearchinterests:MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesGrade:2016AbstractAsakindofteachingmethod,hand-sketchingpaintinghasbeendevelopedformanyyears.Mostoftheresearchesarecenteredontheapplicati
7、onofEnglishsubjectinChina.However,therearefewresearchesinthefieldofteachingChinesetospeakersofotherlanguages.Thispapermainlyfocusesonthepracticeandapplicationofhand-sketchingpaintinginthisfield,andtriestoexplainanddemonstratethefeasibilityofteachingChinesetospeakersofothe
8、rlanguagesinelementaryschool.Thisarticlemainlybasedontheimagetheory,paintingmethodologyandchildr
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