泰国高校汉语成语故事课教学研究——以泰国艺术大学为例

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1、学校代码：10270中图分类号：H146学号：132502548上善件说夫營专业硕士学位论文论文题目泰国高校汉语成语故事课教学研究以泰国艺术大学为例学院对外汉语学院专业汉语国际教育研究方向汉语国际教育研究生姓名周诗香指导教师王澧华教授完成曰期2015年5月论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研宂工作及取得的研宄成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构己经发表或撰写过的研宂成果。其他同志对本研宄的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。论文作者签名：日期：200年5月MB论文使用授权

2、声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。论文作者签名：译令日期：扨丨5年5月24日导师签名:日期：2015年5月2_4"日本论文经答辩委员会全体委员审査，确认符合上海师范大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名:主席：杨金华上海外国语大学国际文化交流学院教授委员：曹秀玲上海师范大学对外汉语学院教授石慧敏上海师范大学对外汉语学院副教授姚占龙上海师范大学对外汉

3、语学院副教授张黎上海师范大学对外汉语学院副教授导师:Ti•王澧华上海师范大学对外汉语学院教授题目：泰国高校汉语成语故事课教学研究——以泰国艺术大学为例专业：汉语国际教育导师：王澧华教授申请人：周诗香论文类型：应用研究中文摘要汉语词汇中成语占有相当大的比例。因此学习成语就成为汉语学习的一个重要部分。因此学习成语就成为汉语学习的一个重要部分。成语体现了中华民族几千年来的智慧结晶与文化价值，所以掌握好汉语成语也成为外国学习者成功进行跨文化交际的要点和难点。本文研究探讨泰国较为流行的汉语成语教学，以泰国艺术大学为例，研究中国成语故事课的

4、教学情况与教材，分析其存在的问题与不足，并提出教学建议。本研究分为五章：第一章为绪论，陈述选择这个题目的目的与意义，简单介绍泰国高校汉语成语教学现状、泰国教学存在的问题，提出前人对汉语国际教学中成语教学和成语教材的相关研究，说明本文采用的研究理论与方法。第二章为泰国艺术大学的中国成语故事教学情况分析，这门课的教学的现状与教学目的，简单介绍教学内容，展示使用两本教材的课堂教学方法与教学调查分析。第三章为泰国艺术大学汉语成语教材情况分析，2008级使用的教材《中国成语故事172则》与2009级、2010级的教材《中国成语故事36则》

5、进行分析：包括取材来源、编排顺序、成语的难易等级与教材评价。第四章为泰国汉语成语教学改进建议，对教材编写与教学设计提出改进建议。第五章为结语，主要对本次研究做简短的总结。关键词：泰国艺术大学；汉语成语教学；教材分析；改进建议Subject:ResearchonTeachingChineseProverbialTalesclassinuniversityandcollegesinThailand——SilpakornUniversityasanexampleMajor:MasterofTeachingChinesetoSpeake

6、rsofOtherLanguagesCandidate:MallikaThuamrungrojSupervisor:ProfessorWangLihuaThesistype：AppliedResearchAbstractAsfaraslanguageisconcerned,vocabularyisthemostadapttooltotransmitcultureandinChinesevocabulary,chengyumaybethebestexample,becausetheynarrateashortstoryorconv

7、eyintheirmeaningapreciseargument.ThusbylearningChinesechengyu,foreignstudentswillgraspthemainpointsanddifficultiesofcross-culturalcommunication.ChengyuarecharacterizedbyfixedknowledgeandculturalvalueaccumulatedinthousandofyearsofusagebyChinesepeople.Masteringchengyui

8、sthereforeakeypointininterculturalcommunicationand,atthesametime,oneofthemaindifficultiesinlearningChinese.Thisthesiswillinvestigat