新课程背景下高中生课外阅读状况研究--以海南中学高一年级为例

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1、１６５８２０１６３０４５１０３０３学校代码：１学号：分类号：Ｇ６３３．３密级：无ＨＡＩＮＡＮＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴ无硕士学位论文新课程背景下高中生课外阅读状况研究一—以海南中学高年级为例作者姓名杨天姣学科专业学科教学（语文）研究方向中学语文教学张琦（教授）指导教师李纪镜（特级教师）申请学位类别教育硕士提交日期二〇一八年五月Aresearchonhighschoolstudents’extracurricularreadingunderthebackgroundofne

2、wcurriculum--takethesenioroneofHainanMiddleschoolasanexampleADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：YangTianjiaoSupervisor：prof.ZhangQiHainanNormalUniversityHaikou,China摘要随着新课程改革的不断深入，重视课外阅读训练，以课内阅读引导课外阅读，已引起语文教育界的广泛重视。阅读是语文学习中的重要组成部分，学生的语文阅读水平是衡量学生语文学习能力的重要

3、参考因素。为提高学生阅读水平，激发语文学习兴趣，提升语文学习能力，培养学生对祖国语言文字的热爱之情，语文教育界对阅读教学的相关探讨从未停歇。近年来，海南中学越来越重视学生的课外阅读，通过开展各类文化活动，不断尝试更加有效的课外阅读教学方法，以提高学生的阅读能力，并且取得了较好的成绩。本论文根据海南中学的实际情况，采用调查法和访谈法，对该校高一年级学生的课外阅读现状进行调查。并以此为例来分析当前高中生课外阅读中出现的问题、讨论原因所在，并提出相应的改善措施，以期在改善高中生课外阅读现状方面贡献绵薄之力。本论文绪论部分介绍了选题缘由、意义

4、和课外阅读研究状况，介绍了本次调查研究的对象以及问卷设计意图，并明确了本次调查研究的方法。第一章主要从高考改革和新课程标准角度说明高中生课外阅读的必要性和意义，为本文的研究提供一个广阔的背景。第二章通过统计调查问卷数据和整理访谈内容，对海南中学高一学生的课外阅读现状进行分析。第三章根据调查情况，指出当前高中生课外阅读中存在的问题，并分析产生的原因。第四章结合教育理论，围绕新课程标准提出教学建议。具体表现在学生主观意识上要重视课外阅读，学校和家庭要努力营造良好阅读环境，教师要以各类阅读活动为实践对象加强对学生课外阅读的指导几个方面。关键

5、词：新课程；高中语文；课外阅读IAbstractWiththedevelopmentoftheNewCurriculumReform,extracurricularreadinghasdrawnextensiveattentionfromtheChineseeducation.Readingisanimportantpartoflanguagelearning.Thestudent'sreadingabilityisanimportantreferenceformeasuringstudents’languageability.Toi

6、mprovestudents'readingability,stimulateinterestinlanguagelearning,improvelanguagelearningability,andcultivatestudents'loveforthemotherlandlanguageandliterature.Withregardtothissituation,therelateddiscussiononreadingteachingintheChineseeducationcirclehasneverstopped.Inre

7、centyears,HainanMiddleSchoolhasbeenpayingmoreandmoreattentiontoextracurricularreading.Throughvariousliterateactivities,HainanMiddleSchoolhasconstantlytriedmoreeffectiveteachingmethodstoimprovestudents'readingabilityandharvestedgoodgains.Accordingtothepracticalconditions

8、inHainanMiddleSchool,thethesisadoptsthesurveymethodandinterviewmethodtoinvestigatecurrentextracurricularreadin