新课程背景下高中生英语课外阅读现状调查研究——以黄州区一中为例

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4、ＳｉＣｉＨｏｍｐｇＨｕａｎａｎｏｒｍａｌｎｖｅｒｓｉｔＮＵｉｇｇｇｙ独创性声明ｉ本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教一育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名；２０年＾月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解黄冈师范学院研究生处有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构

5、送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权黄冈师范学院研究生处可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。另，保密的学位论文在解密后适用本授权书。：指导教师签名学位论文作者签名ｊ：２０＊＇２０（年的曰／年户月曰＜￥AnInvestigationonSeniorHighSchoolStudents’ExtracurricularEnglishReadingUndertheNewEnglishCurriculumStandards－ACaseStudyofHuangz

6、houNo.1SeniorHighSchool摘要进入了21世纪，全世界的人联系日益紧密，如同生活在了地球村。在这样一个时代，中国与世界的联系日益紧密，因此英语已经成了当今人们赖以生存的一门重要的语言，学习英语已经成了一个热潮。阅读，作为获取信息的一个重要手段，对于学生英语能力的提高起着至关重要的作用。然而课堂时间有限,且教材内容远远不能满足学生的阅读要求，因此充分利用课外时间进行课外阅读是必要的。课外阅读是英语学习的一个重要组成部分。课外阅读能拓宽知识面，养成良好的阅读习惯，能陶冶情操，培养学生的文学素养，促进高中全面实施素质教育，体现高中英语学科工具性与人文性的统一。此

7、外，高中是青少年增长知识扩大视野的重要阶段，在高中阶段注重提高学生的阅读能力，提高学生英语水平是极为重要的。但是，无论是社会、教师、家长甚至是学生本人对阅读尤其是英语课外阅读缺乏清晰的认识。高中英语新课程标准注重培养学生综合运用语言的能力，对于高中生应具备的基本英语阅读能力以及课外阅读量都给出了具体要求。新课程标准中明确规定，高中生的课外阅读量应达到360，000词。那么目前高中生英语课外阅读的现状如何？高中学生是否有足够的课外阅读动机？是否能自主制定合理的阅读计划？在进行英语课外阅读时是否能选择适当的材料？作为一