新课程背景下高中生英语课外阅读调查研究

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1、学校代码１０６０２学号２０１３０１０５３３分类号Ｇ６％密级公开ＧＵＡＮＧＸＩＮＯＰＭＡＬＵＮＩＶＥＰ５ＩＴＹ硕壬学佐冷文ＡＳｕｒｖｅｏｎＥｎｌｉｓｈＥ別ｒａｃｕｉｒｉｃｕｌａｒＲｅａｄｉｎｏｆＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈｙｇｇＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｈｅＮｅｗＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＢａｃｋｒｏｕｎｄｇ新课程背景下髙中生英语课外阅读调査研究学院：外国语学院专业：学科教学（英语）研究方向：学科教学（英语）年级：２０１３级研究生：兰彩霞指导教师：黄世香完成日期：２０１５年４月ＡＳｕｒｖ

2、ｅｙｏｎＥｎｌｉｓｈＥｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒＲｅａｄｉｎｏｆＳｅｎｉｏｒｇｇＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＳｆ：ｕｄｅｎｔｓｉｎ化ｅＮｅｗＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＢａｃｋｇｒｏｕｎｄ新课程背景下高中生英语课外阅读调查研究专业為称：学科教学（英语）申请人：兰彩霞指导教师：黄世香（教授）论文答辩委寅会主席：委员：一采禾許錢祝新课程背景下高中生英语课外阅读调查研究２０１３研究生：：：兰彩霞年级专业学科教学（：）指导老师：黄世香教授）研究方向学科教学（英语摘要一阅读是我们从外界获取信息最重要的方式之。众多语言学家和

3、教育家都已发现大量的阅读有益于提升第二语言。《新课标》也明确指出，高中英语阅读量六级应累计达１８万词上，屯级应累计达２３万词Ｗ上，八级应累计达３０万词Ｗ上。要达到该些目标，仅仅依靠课堂内课本的阅读量是远远不够的，所Ｗ开展英语课外阅读势在必行。此外，、英语课外阅读是课堂教学的补充和延伸，是巩固己有语言知识培养独立阅读和思维能力的重要途径。因此，目前高中生英语课外阅读的总体情况很值得深入探索。，本文主要研究二个问题：１、广西柳州市高中生目前英语课外阅读的总体情况如何主要包括阅读动机、计划、策略和障碍等方面的特征及原因；２、英语课外阅读的质量３、。与该生的英语成绩相关

4、性如何；如何促进学生开展英语课外阅读研究方法采用定量分析和定性分析：定量研究部分主要采用问卷调查方法，探讨柳州市高中生英语课外，阅读的总体情况；定性分析采用半结构式访谈Ｗ深入了解当下概况的原因，研究结果表明：１、总体上，高中生英语课外阅读情况与新课标要求差距较大，虽然他们对英语课外阅读持肯定态度，但阅读动机功利性强，缺乏计划和目标，在对课外阅读材料的选择。２、、阅读策略的运用方面需要帮助和引导英语课外阅读的质量与学生的英语成绩一３呈现定的相关性，表明了开展英语课外阅读的必要性、。提高学生的英语课外阅读，，质量的策略可Ｗ归纳为六方面：建立正确的课外阅读动机制定可行

5、的阅读目标和计划推荐适合的阅读材料，重视阅读策略的强化，加强课外阅读与课堂教学的结合，给予学生更多的关注和支持。笔者希望通过本研究能够为了解柳州市高中生当前在新课标背景下的英语课外阅读情况提供帮助，同时也为学生如何利用好英语课外阅读和教师如何开展教学提出可操作性的建议。关键词：高中生，英语课外阅读，新课标１乂ＳｕｒｖｅｏｎＥｎｌｉｓｈＥｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒＲｅａｄｉｎｏｆＳｅｎｉｏｒｙｇｇＨｉｈＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎ化ｅＮｅｗＣｕｒｒｉｃｕ山ｍＢａｃｋｒｏｕｎｄｇｇＰｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ：ＬａｎＣａｉｘｉａ

6、Ｇｒａｄｅ：２０１３Ｍａｊｏｒ：ＥｎｇｌｉｓｈＰｅｄａｇｏ吕ｉｃａｌＣｏｕｒｓｅＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＨｕａｎｇＳｈｉｘｉａｎｇＯｒｉｅｎｔａｔｉｏ打：Ｅ打ｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎ吕ＭｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙＡｂｓｔｒａｄ：民ｅａｄｉｎｇｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｍｅａｎｓｆｂｒｐｅｏｐｌｅｔｏｏｂｔａｉｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏ打ｆｒｏｍｌ；ｈｅ’ｅｘｔｅｒｎａｌｗｏｒｌｄ．Ｉｔｉｓａｌｓｏｐｏｉｎｔｅｄｏｕｔｃｌｅａｒｌｙｉ打ｔｈｅｉＶｅｗＭｉｎｏｎａ／￡＞ｉｇ／／５／ｉＣｗｒｆｃｕ／ｕ

7、ｍ加巧成／ｒＪ（ＮＮＥＣＳ）也ａｔ化ｅａｍｏｕｎｔｏｆｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄ＊ｔ１ｓｔｌ－６２３００００ａｔｌｅｖｅｌ－７ａｎｄ３００ｔ－８ｒｅｅｃｉｖｅｌｒｅａｃｈ８００００ｗｏｒｄａ．ｌｅｖｅ０００ａｌｅｖｅｌ巧ｙ，，，，ｖｅ＇ｆａＨｏｗｅｒｉｔｓｒｆｒｏｍ