《教育学年绪论》PPT课件

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1、教育学绪论第一节教育学的基本概念第二节教育学的基本问题第三节教育学的历史发展学习目标：对教育学学科形成总体、初步认识；初步了解教育学的产生发展历史；为进一步深入学习教育学做好准备教育学教育学（一）什么是教育？什么是教育学？（二）教育学的基本概念和问题（三）教育学的历史发展脉络一、教育学的基本概念CompanyLogo１．从字词源头上求索“教育”、中国的词源教育什么是教育和教育学？CompanyLogo荀子：人性本恶今人之性，生而有好利焉；故争夺生而辞让亡焉教育是约束恶的本性CompanyLogo该不该体罚学生？？CompanyLogo第一个左边是“

2、女”字的古体，右边是个倒立的“子”字，妇女在哺育小孩。第二个　上边是一个倒立的“子”字，下面是一个“月”字。而汉字的月字多表示身体或肉体，如脸、胖、肴、刖、膑。“育”字原表示妇女在哺育小孩。”《说文解字》：“养子使做善也。CompanyLogo2、英语词源Education——educare——educare引导，引出，通过一定的手段把本来潜藏的东西引导出来，从潜在变为现实苏格拉底产婆术柏拉图：一切来自理念世界教师引导学生回忆特殊：华生CompanyLogo说说教育即外铄，影响教育即内发，教师是教仆教育学未形成如何影响教育学即照顾儿童的学问中西方比

3、较CompanyLogo２．不同国家学者的诸多观点德国　赫尔巴特教育学是一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的，前者说明教育目的，后者说明教育的途径苏联　　斯皮库诺夫教育学是关于专门组织的，有目的的和系统的培养人的活动的科学，关于教育，教养和教学的内容，方式和方法的科学CompanyLogo我国教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。CompanyLogo基本概念１．教育与教育学教育学的基本概念教育的广义和狭义定义：广义：包括学校以外社会及其家庭中的各种教育影响。学校，家庭和社会教育。（以各种活动形式出现）。狭义：学校教育，是教育者根据一

4、定社会需要和年青一代身心发展特点，对受教育者所进行的一种传授知识技能，培养思想品德，发展智力与体力的活动。CompanyLogo教育和教育学之间的关系科学活动实践理论实践中发展理论，理论指导实践教育时间在先，教育学发展在后CompanyLogo基本概念２．教育科学与教育学科教育科学是以教育现象为共同研究对象的相关学科的总称。Ｐ５微观层次的教育学科是我国师范或者教育院校所开设的教育类课程。CompanyLogo基本概念３．教育现象与教育问题择校生源抢夺CompanyLogo现象问题外在表现形式客观存在，可感知和认识兴趣关注主观性时代性地域性Compa

5、nyLogo基本概念４．教育活动与教育事业教育活动广义和狭义类别多样形式：教学活动，课外活动，实践活动主体：教师活动和学生活动内容：德智体美劳等教育事业摆脱活动的无计划，无组织状态，从其他社会活动中分离出来，独立部门，专人进行组织机构，规章制度，人员责任CompanyLogo基本概念５．教育经验与教育规律教育活动有效做法教育规律不同情境可能失效内在，本质联系普遍规律特殊规律：不同时代有不同规律CompanyLogo基本概念６．教育思想与教育理论教育思想泛指人们对于教育活动的认识，通过直接或间接的教育实践而形成的对于教育现象和教育问题的认识，观点和看

6、法。培养目标（培养什么样的人）教育的性质（为什么培养这样的人）教育的方法（怎样培养人）观点，看法不同，形成不同的教育思想具体包括教育指导思想，教育观念和教育理论CompanyLogo教育指导思想方向性，指针性和政策性，体现国家和社会意愿教育观念，直接影响人的教育主张等教育理论：严密，系统CompanyLogo基本概念7.教育流派和教育思潮教育流派：各种理论的派别有不同的教育主张，思想和理论体系有创始人和代表人物及其代表作又产生的社会根源，发展和演变过程有实际成效和思想影响教育思潮，一定历史时期集中反映社会群体教育意愿，教育要求和教育思想，流传较广，

7、影响较大的一种思想倾向或思想潮流。读书无论用，实用主义流派CompanyLogo基本概念8.教育方针和教育政策教育方针是一个国家教育政策的总概括，是全国各级各类教育活动必须遵循的准则和宗旨。国家或政党提出，带有阶级性根据一定社会的政治经济要求提出的，历史性和实践性带有法律效力，法令性关于教育工作的方向，目的和道路的总体规定教育政策是一个国家的政府或政党制定的有关教育工作的指导方针和行政措施，是人们为了规范教育行为而以国家、政府的名义颁布的教育行为指南在未确立教育法的历史时期，代表教育法职能CompanyLogo教育学的基本问题１、教育学的研究对象看

8、法不一教育现象教育事实教育规律教育学的研究对象应该是以教育事实为基础，在教育价值观引导下形成的教育问题，其目的在于探索和揭